Дефицит адекватных преподавателей. Сама школа замечательная. Вальдорфская педагогика отзывается своей природосолбразностью. Но люди, которые преподают в этой школе часто не соответствуют ей. Не все конечно.
Только несколько примеров: учитель музыки кричит на детей, дергает их, толкает, нелестно грубо отзывается об их манере стоять, петь, носить прически, оформлять ногти. Тоже самое пожилой учитель немецкого. В столовой еда учителей более разнообразна, чем у детей, хотя учителя питаются за счет бюджета школы. Младшие классы ходят гулять на старое кладбище, где после прогулки громко зовут детей по именам. Нулевое знание языков, если не нанимать репетиторов, а языки с первого класса. Учителя сами выбирают изгоев в классе, потому что это важная часть вальдорфской системы обучения. Уже на первых семинарах вам сообщат о том, что ваш ребенок вправе стать никем, просто запомните это. Пригодится в 9 классе после экзаменов. По исходу младшей школы дети не знают алфавита, ни русского, ни английского, ни немецкого, не знают таблицы умножения. И не все хорошо читают. И не надо про методику обучения, это по фактам. К старшим классам научиться писать и считать наконец-то, это очень скромное достижение в современном мире, ведь именно в нем жить Вашему ребёнку, а в чаще лесной. Даже у лесничего, - высшее образование. А уж о безопасности можно и не говорить, смех один. Заходи кто хочешь, иди куда хочешь, делай, что в голову взбредёт. Нулевой уровень безопасности детей. И даже учителя не следят за детьми, мутузят друг друга дети, ну и ладно. Знания даются очень низкие. И все это за ваши деньги. Проверить написанное легко. Приходите в школу и смотрите, смотрите сами, своими глазами. Не только на семинары для родителей. А постойте около кабинетов, посмотрите на прогулки, зайдите в столовую и проч. Спрашивайте у детей, что они узнали, чему научились. Шить, вязать, играть на флейте, - это здорово, но разве только это вы хотели от школы? Разве играть на флейте мечтал ваш ребёнок? А возможность реализовать свое право выбора поступить в нужный именно вашему ребёнку вуз, разве не важна? Уверены? Только флейта, вязание и танцы в платьях под окрики учителя?
Уютное светлое место, вокруг умные и добрые люди. Школьные ярмарки, походы, выездные уроки, спектакли, концерты, ансамбли, хор, рукоделие и ремесло- это привычные и радостные будни.
Школа хорошая, на хороший бал ЕГЭ не подготовят, но ребенок узнает много нового. Он научится познавать мир и интересоваться миром в целом. Еть очень сильные преподаватели им не всё равно на детей и они искренне заботятся о них классы не большие что даст больше времени на каждого ученика. Системы эпох неудобные и это надо менять
Отличная школа со своей атмосферой. Выпускники все талантливые ребята, становятся профессионалами в своей сфере. На фоне детей из обычных школ выделяются всегда в лучшую сторону :)
Хорошая, школа с понимающими учителями и что важно им не всё равно на детей. Классы небольшие и поэтому на ребенка будет больше времени уделяться. Интересные практики в старшей школе они по настоящему развивают человека и дают возможность увидеть и понять разные профессии
Мой племянник учиться в этой школе. Здесь делают упор на социализацию, ручной труд и развитие музыкальных способностей. Это лучшая школа, если для вас имеет значение возрастная психология и вы ищете школу с гуманитарным уклоном.
Не для любителей точных наук.
Сотовые телефоны в Иркутской Вальдорфской школе сдаются на входе в школу. Так как они не используются в учебном процессе. Мы настоятельно рекомендуем родителям не дарить детям телефоны до 4 класса. Всем ученикам с 5 класса рекомендуем не носить в школу телефон, так как он сдается на входе, получают ученики его обратно на выходе. Если нужно позвонить, в школе имеются стационарные телефоны. Это правило работает и выполняется!
Эта школа для тех детей, родители которых имеют деньги и могут оплачивать лёгкую жизнь своим чадам( без оценок, без домашних заданий) Знаний не дают от слова никаких. Дети там не развиваются, тупеют. По сравнению с учениками обычных школ, они очень не развитые, знаний и умений НОЛЬ. И это за большие деньги! Не отдавайте туда своих детей!
Школа в которой ученик становится -Человеком! Да именно с большой буквы, с большими возможностями в будущем, с большой смелостью к серьезным решениям в жизни. Такие выпускники затем меняют мир к лучшему. Очень жаль, что нет возможности масштабировать такие школы.
Мне странно одно. Вольдорская система образования была разработана в Германии, для особенных детей. Детей, которым трудно познавать замудреные науки. Её принцип направлен на то чтобы в ребёнке со сложностями в обучении найти сильные стороны. В Иркутской школе просто с достатком чуть выше среднего просто отдали своих вполне нормальных детей в эту школу. Вопрос За Чем????
Ужасная школа в плане образования, (пишу как ученик,). Если вы хотите, чтобы ребёнок хорошо сдал экзамены, то это будет сложно (если конечно он не гений) так как образование там хромает.
Первое, в школе работает учитель поинформатике, который против электроники ка к таковой, соответственно предмет знает плохо. Вывод,-учит тоже плохо.
Если вас это не добило иден дальше
Второе. Образование по эпохам, для тех кто не знает. Образование по эпохам - это когда у ребёнка 3-4 и больше недель самый длинный урок например биология, там наробатывают учатся, а потом эпоха заканчивается, и всё этого урока в расписании больше не будет. Естественно это со временем забывается почти не повторяется, ну может только перед контрольными и ВПР, а так всё. Идём дальше
Третье. Бесполезные уроки и репетиции спектаклей из за которых время на основные предметы сокращается, а вместе с тем и знания которые ребёнок должен получить,. Бесполезные уроки -
это Эвретмия(за всё время учёбы в школе я так и не узнала что это такое) суть этого предмета в том, что дети выходят в шыроких платьях махать руками и ногами, ну это грубо говоря можете посмотреть если вам так хочется. Дальше идут рукоделие - та же технология для девочек но туда ходят все, и ремесло - это работа с деревом типо... Сделать лопату из дерева, предметы хоть и бесполезные но... В прицепе они интересные (но это только на мой взгляд) дальше идёт живопись-научитесь ресовать даже если вы не умеете, любовь к ресованию не обещаю но опыт будет. Дальше
Четвёртое. Привязанность к религии и довольно большая,( против православия я ничего не имею, просто говорю к сведенью, чтобы знали) .
Пятое. Полный запрет на телефоны. Это доходит до того, что тебя гнобит кассрук (и это не приятно) по их мнению у ребёнка телефон должен появиться в 6-7 классе, такая ненависть, что это не нормально.
Шестое. Столовая. О, это отдельная история, Первое выбора там нет, то есть, что дали то и ешь. Второе еда отвратительная, одна каша которую есть невозможно многие едят хлеб. На это я думаю закончить мою историю. Надеюсь, что это вам поможет и вы не сделаете неправильный выбор.
Это Школа хорошая, но там очень сложная программа. В 8 классе 12 предметов! Туда идти только с 1 класса там совсем по другому чем в обычных школах. Место тетрадей АЛЬБОМЫ место 40мин урока 1ч и 30м 1 урок
Короче школа класс но там будит трудно
Работает с 1994 года, лицензирована и аккредитована. Школа, где ребенка не перекраивают, где учителя и родители сотрудничают и воспитыаают. Школа, где есть душа. Где главное - гармоничное воспитание свободного человека. Школа, где дети получают полноценное всесторонне образование.