Kindergarten features:general developmental, care and rehabilitation, compensating, with ethnocultural education, artistic, wellness, child development centre, combined
С января этого года моя 2х летняя дочка Василиса начала ходить в младшую группу детского сада "Атмосфера". Для детей этого возраста характерно довольно болезненное расставание с мамой. Поэтому этот процее очень постепенный и максимально безболезненный для ребёнка. Сначала мы пришли на индивидуальное занятие с дочкой, познакомиться с педагогом и вообще с тем местом куда будет ходить ребёнок. Нас встретила обаятельная Катя, педагог тоддлер группы. Одна из основных целей такого подхода в воспитании, особенно в этом возрасте, как объяснила, мне педагог является научения ребёнка самостоятельности в таких делах как одевание-раздевание, которое начинается уже с самого порога входа в группу. Обстановка, мебель очень удобна для ребенка, чтобы он смог это сделать сам. Педагог и ассистент уделяют этому особое внимание. Например, в шкафчике для одежды висит сумка - мешок, в который дети вполне сами могут сложить свои вещи. Туалет и раковина-это вообще детская мечта. Низкие раковины дают детям возможность насладиться процессом мытья рук сполна, очень любимое занятие в этом возрасте. Процее накрывания на стол и подготовка к приёму пищи вообще отдельная история. Ребёнок сначала сам сервирует на стол:приносит салфетку, затем берет корзиночки и идёт к полке, на которой стоит посуда и берет о, что ему необходимо, конечно же с помощью педагогов. Затем сервирует стол, садится и накладывает из общих мисок себе еду. После еды убирает сам посуду, остатки счищает в специальное ведёрко. Это очень классно! Дочке очень нравится сейчас аранжировка цветов. Это специальное пособие по составлению букетов, и затем украшение ими столов или полочке. Имеются уголки творчества, где рисуют красками и карандашами, лепят из теста и пластилина, делают аппликации. Уголок языка, где изучают названия разных предметов и явлений, чудесный книжный уголок с удобным маленьким креслом. И конечно много занятия, в которых дети, заняты их любимыми"взрослыми" делами:мытье стола, подметание, стирка и др. Адаптация, как я уже писала, проходит мягко, мама может сидеть в классе, но соблюдая определённые правила, чтобы ребёнок больше общался с педагогом и к нему привык. Сейчас дочка уже остаётся в группе без меня. Момент расставания утром непростой, но она быстро успокаивается и начинает заниматься разными делами. Дома стала очень быстро одеваться и раздеваться. Когда прихожу её забирать, весело меня встречает. Мне очень нравится и большая благодарность коллективу "Атмосферы" за их заботу и отношения к детят и их родителям
Посещаем детский сад 1,5 месяца, ребенку 2 года, все устраивает. За это время сын ни разу не сказал что не пойдет в сад, проблемы бывают только в момент расставания, но педагог Елена и помощники всегда помогают отвлечь ребенка. Малышей учат обслуживать себя, самостоятельно одеваться, накрывать на стол, кушать, мыть руки, посуду за собой, ходить на горшок. Ребенок всегда переодет в чистую одежду. Переживала за сон и питание в саду, но и тут обошлось без проблем.
Дочурке исполнилось полтора года, стала очень активная, любознательная, подвижная. Залезает во все ящики, шкафы и т.д. Встал вопрос как направить эту энергию в нужное русло. Решили сходить на занятия "Мама и малыш" в клуб "Атмосфера" к педагогу Татьяне Еращенко. Не прогадали. Ребёнка не узнать: стала больше проявлять самостоятельность в самообслуживании (раздаваться, одеваться, умываться), приучаться к горшку. Произошёл взрыв речевого развития: очень внимательна к речи взрослых, старается повторять новые слова и применять в повседневной жизни. Характер движений более спокойный и целенаправленный, значительно меньше стало хаотичных движений. Мне, как маме, стали больше понятны потребности моего ребёнка и как удовлетворить их без потерь для окружающих и членов нашей семьи. Чувствуется большой опыт и уверенность педагога в работе с детьми такого юного возраста. Спасибо большое Татьяне за внимание к детям и их родителям.
Наталья