Жуткая школа и все в ней учителя.
Учитель физкультуры началка Тролит детей, что за бескультурщина работает, как можно таких набирать, вы с детьми работаете а не с уголовниками.
Началка, %80 учителя злые, выгоревшие, у нас была Самсонова Лилия Ивановна, за 4 года мы получили
-минимум знаний
-псориаз
-заниженая самооценка
-ребенок стал как невротик
-учились у нее на 3, она всегда занижала оценки.
- писочила постоянно родителей, собрание проходили как тренинг вылей всю грязь на родителей, многие терпели, в конце 4 класса в чате все написали что думают.
Никому не желаю попадать к ней, как говорится даже врагу.
Питание оставляет лучшего, за 5 лет особо не изменилось.Дети постоянно голодные, в столовой очереди... средняя школа так себе, учителя по технологии и труду, какие то неадекватные, на детей наезжают, ставят за просто так 2..
БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ КТО КАК НЕ МЫ ЗА НИХ ПОСТОИМ! Всем найти хорошего учителя, слушайте своё сердце!
Это самая плохая школа в плане обучения. Она холодная и равнодушная к детям. Ребёнок не позволит себя воспитывать чужому человеку, он не будет его слушать, а зачастую учителя в этой школе не дают себе труда стать заинтересованными в детях. Кто всему виной? Конечно администрация школы. Наша система образования в принципе свела на нет функцию школы в плане воспитания, но данное заведение просто его закрепило. Мало, очень мало учителей , кто согласен заниматься детьми, кто заинтересован в том, чтоб выпустить людей, а не биомассу со средним развитием. Конечно одарённый ребёнок себе даст возможность пробиться везде, но как показывает практика надо бежать из этой школы.
Здание старое, Клинская 22, толком не ухожено, бывают и усадьбы ещё старше, а выглядят лучше, по коридорам бегают тараканы, которых снимают на телефон дети. Если вам повезло, то у вас будут хорошие учителя, их мало, на всех не хватает. Но цифровое домашнее задание в виде тестов это за гранью зла просто. За счёт чего рейтинг у школы? За счёт родительских кошельков, здесь не будут добиваться, чтоб ребёнок понял, потому что учителям некогда, им надо побегать хорошенько между зданиями. Кто вообще это объединение зданий в ЦО придумал, зла на этого "гения не хватает". Ни директор, ни остальные учителя не отстаивают традиционную школу перед чиновниками в министерстве, всё под козырёк, даже во вред себе и детям. Вообще школа не ориентирована на детей, в целом.
Питание жуткое, дети не едят в столовой. В начале года сносно в питании, а потом всё сходит на нет.
У директора в принципе политика не держаться за сильных педагогов, ориентированных на детей, она их выживает откровенно, потому что они не молчат о том, как сложно им в этой бюрократической машине.
Вообще ужасно, когда директор школы не на своём месте и всё ради денег, так нельзя. Она не может организовать воспитательный процесс, только путём наказаний: учителей, родителей, детей. В том, что она не занимается общением, как это было в советское время, а только уволить, сообщить в органы и исключить, директор виновата сама, школа должна быть продолжением семьи в воспитательном процессе. Оно и понятно, этот ЦО огромен для её возможностей физиологических, она его не в состоянии превратить в продолжение семьи, это просто инструмент чиновничий, исключительно благодаря директору.
Как результат такой политики сильные ученики ищут себе пристанище в других местах, не каждый родитель готов терпеть равнодушие к своему ребёнку.
Кстати, с учителем началки может повезти легче, чем с учителями в средней школе.
А средняя школа это просто ужас. У детей, в основном, начинается гормональная перестройка, они сами по себе начинают сходить с ума. В этой школе вообще не учитывает администрация этого, начинают искать виноватых, вместо того, чтоб принять во внимание естественный природный процесс и помочь учителям и родителям действовать сплочённо над решением проблем. Опять же это проблема объедения, тут на каждую школу нужен свой директор, надо собирать собрания с родителями, разговаривать, но не так формально и не боятся неудобных вопросов, как происходит с школой 1474.
В общем, претензий очень много к административному аппарату школы.
Очень много отрицательных отзывов. Значит директор Курчаткина директор НИКАКОЙ! Если Курчаткина прикрывается своим положением и не умеет работать с людьми - ничего хорошего. Если "выгорела"- пора на пенсию. Людей нужно уважат и понимать, а не гнобить.