Наша Опалиховская гимназия - хорошая новая школа с большой ухоженной территорией. Ребёнок ходит в 1 класс и остается на «умную продленку» - каждый день дополнительные занятия: английский, скорочтение, робототехника, актерское мастерство, 4К….
У нас прекрасный учитель начальной школы Нина Владимировна! Умеет заинтересовать детей, мотивирует их на учебу и на творчество, выводит их на прогулки в любую погоду. Всегда находит способ привлечь их внимание к учебе, рутинные задачи превращает в игру. Дети от неё без ума!
В школе и за ее пределами часто проводятся праздники - День шарлотки, День дружбы народов, Масленица, Прощание с азбукой. Ребята с удовольствием в них участвуют - такие события запоминаются на всю жизнь.
Кроме платных дополнительных занятий есть и бесплатные: сын два раза в неделю ходит на футбол.
Низкий поклон директору Павлу Юрьевичу за то, что собирает сильных учителей и идёт навстречу родителям, которые хотят дать детям лучшее образование и готовы вкладываться в развитие детей.
Мои двое детей учатся в этой школе.
Один ребенок в Физтехе в средней школе.
Второй в "умной продленке" в началке.
Во первых, огромное спасибо школе, что она открыта к реализации родительских инициатив по дополнительному образованию детей.
Многие родители ждут лингвистический класс. И школа прилагаем максимум усилий чтобы они открылись.
Огромный конкурс в Физтех, хотя проекту всего 2 года.
Высокий интерес к "Умной продленке".
А это значит, что большинству родителей откликаются такие проекты.
Но очень хочется предостеречь родителей от завышенных ожиданий от школы, и от своих детей ( в первую очередь).
Если ваш ребенок эмоционально не дорос до школы, если ему сложно в коллективе, если вам хочется "мягких условий", то нужно выбирать домашнее образование или камерную частную школу. Все таки Опалиховская гимназия - государственная школа, с 25-32 детьми в классе, где невозможно создать индивидуальные условия для детей.
Если вам нужно опережающее изучение школьной программы, выбирайте школы, где есть проект "Эффективная началка" (это 1-2 класс за 1 год и вся началка за 3 года), но это подходит далеко не всем детям... или частные школы. которые могут идти по "своей" программе. Опалиховская гимназия - государственная школа строго соблюдающая требования ФГОС. Весь календарный образовательный план утвержден. И дело даже не в формальности, он действительно рассчитан на освоение программы среднестатистическим ребенком, а не переводготовленным первокласником, который прописными буквами свободно писал в 3 года.
Если вы понимаете зачем вам именно государственная школа, не питаете иллюзий про индивидуальный подход и выдающиеся академические результаты, то эта школа для вас.
Очень много внеклассных инициатив - и это круто. Дети любят школу, а это главное. Логорифмы кому надо успеет научиться решать. Главное в школе формирование социальных навыков и интерес к учебе. А для нужны интересные занятия, а не ускоренное прохождение программы.
Очень благодарна Павлу Юрьевичу за возможности которые дает школа нашим детям.
Отдельная благодарность Нине Владимировне Предееной, таких учителей началки почти не осталось, очень увлеченный педагог, живущий интересами детей и использующий весть спектр современных решений и методик для постоянного подогревания интереса у детей к учебе.
У меня двое детей учатся в Опалиховской гимназии. Один в физтех классе, другой в классе с "умной продленкой". И это начальная школа!
Дети осваивают как государственную программу, так и дополнительные занятия по своим направлениям.
В физтех классе это программирование, английский, робототехника, шахматы, 4к.
"Умная продленка" больше развивает творческие навыки (чтение, письмо, прикладное творчество и др.)
Здорово, что гимназия открывает разные направления, чтоб детям в будущем было легче выбрать профессию.
Огромная благодарность всем учителям гимназии, а особенно Ольге Викторовне Горюновой и Нине Владимировне Предеиной за воспитание моих детей. Дети очень любят их, а это самое главное!
Также благодарность руководству и лично директору гимназии Кабанову П.Ю. за вовлеченность и развитие образования в нашей школе.
Я учусь в этой школе я очень люблю преподавателя Анастасия Александровна Юсуфова Она очень добрая хорошая мне она очень нравится хорошо обучает детей мне нравится я учусь в её классе и она мне преподает отличная школа и учителя добрые
Мой 6 летний ребенок пришел из школы, встал на колени, и сказал мне: "Мама , пожалуйста, ничего не пиши больше учителю, иначе мне будет конец. Я врун и обманщик, Я всегда тебя обманываю.". После этого я поняла, что нужно срочно забирать ребенка из этой школы. Другие родители мне подтвердили , что дети им сказали о том, что учитель вызывала моего ребенка перед всем классом и заставляла сказать, что он врун и обманщик. Позже выяснилось, что ребенок помыл две парты за двоих детей, и это было на самом деле правдой и учитель мне это подтвердила сама. Но, не разобравшись в ситуации, она решила отыграться на 6 летнем ребенке, унизить его перед всем классом и запугать. Другие родители мне рассказывали, что она постоянно цепляет и третирует моего ребенка, он даже на перемене из класса боялся выйти, а приходя в школу боялся войти в класс и сидел в раздевалке. Мораль и этика у современных учителей отсутствует. При личной беседе учитель пыталась найти недостатки у моего ребенка, поведение отличное (он ни разу никого не оскорбил, не ударил, что удивительно в современном мире), учеба у него на отлично, только письмо страдает и на уроке письма он якобы сидит сложа руки. Выяснилось, что у учителя оказывается богатый архив видео детей на уроке, видимо вместо преподавания она снимает детей. Она мне лично показала видео (я видела что у нее в телефоне много видео детей на уроке) , где мой ребенок две минуты ищет ручку и поэтому не пишет. Обидно, что я лично в школу притащила несколько коробок канцелярии для класса, но вместо того, чтобы дать ребенку ручку, учитель решила его поснимать на видео. Кроме того в школе у ребенка пропадали деньги на питание, вещи в раздевалке постоянно пропадают, но это уже не так страшно на фоне происходящего. Само качество обучения даже в так называемой классе с платной умной продленкой отстаёт от других школ Красногорска. Учитель "мотивирует" всех родителей покупать детям платные подписки на портале uchi.ru, и даёт там домашние задания, устраивает соревнования. И это вместо того, чтобы давать домашнее задание на дом, чтобы дети развивали письмо, которое у многих детей страдает в 1м классе. Если в других школах Красногорска к Новому году дети уже заканчивают 4ю часть прописей, в ОГ в это время только приступают к 3й части. Кроме того, в школе почти каждую неделю проводят какие то праздники и мероприятия, которые очень отвлекают от учебы. Дети и родители постоянно должны готовиться к праздникам; печь пироги, украшать классы, делать стенгазеты, покупать подарки, готовить поздравления, вместо учебы. Но, видимо, эта имитация бурной деятельности, вместо реального образования - проблема каждой школы России.
учился тут лет 5 назад, учителя огонь, атмосфера кайф. но это в старших класах...
когда был помладше, постоянно получал пренебрежительное отношение от Слаженикиной С.Ю. посеявшую во мне неуверенность в себе
но все равно школе 5 звезд
Мой сын учится в 1-м классе Опалиховской гимназии корпус на Пришвина. В проекте физтех классы полного дня Константа. Крутой проект с углублённым изучением математики. Помимо ФГОСовской программы, у сына еще доп предметы: логика, занимательная математика, проектная деятельность (опыты ставят, в игровой форме изучают свойства веществ), программирование, робототехника, английский, шахматы, мнемотехника. Это 1-й класс! Доп.предметы платные (все вместе выходят порядка 20к). На уроках математики также занимаются по программе Петерсон. Ребенок в школе с 8:30 до 18:00. В расписании есть время на прогулку, в школе делают домашку, а также в конце дня "выпускают пар" в игровой комнате, выделенной школой для ребят! Питание обычное школьное: завтрак, обед и полдник (как полноценный ужин). Вполне нормальная еда, не мешлен конечно, но съедобная! Иногда случаются слипшиеся макароны, но в целом от моего ребёнка жалоб не поступало. В школе много разных кружков. Сын еще успевает на каратэ сходить. Педагог у нас хороший, работает с Петерсон, прошел обучение в физтех лицее по их предметам, которые преподает детям. Также прекрасные педагоги допов. Еще ценность в том, что в классе примерно одного уровня подготовки ребята. Так как зачисление в класс идет по тестированию. Школа новая, некоторые орг процессы еще не поставлены на рельсы. Но в целом мы довольны! В том числе и учебными результатами ребёнка. Помимо успешного освоения программы Школа России, виден прогресс в логическом мышлении, английском. Мы читали до школы, сейчас чтение стало более беглым. Сыну нравится, порой не вытащишь из школы.
14
Денис Юсуфов
Level 5 Local Expert
November 28, 2024
Мой ответ Анатолию, его отзыв от 7 сентября 2024 года. Знаю лично Светлану Юрьевну, деньги никогда клянчить не станет ни у кого, а переводов детей в этом году не было. Про "унижает детей" - сейчас ребенку, по мнению многих мамаш, вообще нельзя слова сказать. Умиляет, что многие вообще критикуют учителей, учат, как им работать, а сами бы и года не просидели. Подруга она с директрисой? Серьезно? Никогда они не дружили, общались только по работе, сейчас вообще директор мужчина. Хочу напомнить Анатолию, если это он, про существование статьи УК РФ 128.1.
Всем добрый день. Хочу выразить свой и ребенка восторг от посещения летнего лагеря в Гимназии! СОШ Опалиховская закрылась на ремонт и мы,работающие родители,очень переживали,что делать летом ребенку.В Гимназии нас приняли гостеприимно,дети постоянно заняты:кружки,спортивные игры,занятия,экскурсии,эстафеты,музыкальные и танцевальные мероприятия-всего не перечислить! Вкусная еда,сон, увлекательные активности и очень внимательные педагоги-мечта для заботливых родителей! Спасибо огромное от души Оксане Александровне за Такую организацию для детей!
4
2
Анатолий
Level 6 Local Expert
September 7, 2024
Школа дно, повел дочку во второй класс, была классный руководитель Салженикина Светлана Юрьевна, она унижает детей, поддерживает в классе атмосферу ненависти и при этом каждый раз пытается выкачать деньги из родителей, жаловались директору, но это бесполезно, подруги. Какой-то "совок", ребенка перевели.
Хочу поблагодарить психолога - Екатерину Николаевну Швыреву. Я мама сложного подростка с непростой ситуации в семье. Мы пытались обращаться в платные клиники, но все было тщетно. Классный руководитель предложил обратиться к школьному психологу. Екатерина Николаевна моментально нашла подход к моему ребёнку. Его поведение изменилось, настроение улучшилось и вообще стал более общительным со мной. Изменения видны на лицо. Да и мне стало спокойнее.
Рекомендую Екатерину Николаевну, как профессионала и грамотного специалиста.
Спасибо большое Вам Екатерина Николаевна.
Хочу написать историю об удивительной удаче, которая бывает раз в жизни. Когда я училась в школе, моя учительница русского языка считала, что у меня есть лингвистические способности, и частенько посылала меня на олимпиады, помогая при этом подготовиться. Так я стала победительницей всесоюзной олимпиады. Нечего и говорить, какие у нас были прекрасные, доверительные отношения. И вот она, молодая и красивая женщина, вышла замуж и уехала в другой город. Пришла новая учительница. Зайдя в класс, она сразу спросила:«Это кто у нас тут такая умная есть, победительница олимпиад?» Я наивно-радостно встала из-за парты и сказала:«Это я». Учительница смерила меня взглядом с ног до головы и как ледяной водой окатила: «Так ты ещё и некрасивая. Никогда не получишь у меня больше тройки, и нечего тут умничать». Сказать такое девочке-подростку при всех её одноклассниках! Надо сказать, девочкой я была вполне себе симпатичной, и не знаю, что меня обидело больше в её словах. Потом началась учёба, где, как бы я не старалась, больше тройки не получала. Моя мама работала учителем в другой школе. Она отправила моё сочинение в районо на конкурс от имени уже своей школы, и я заняла первое место. Когда моя учительница об этом узнала, она стала ставить мне теперь только двойки. Из доброжелательной девочки «благодаря» этому педагогу я превратилась в трудного подростка, в силу юношеского максимализма не смирившись с явной несправедливостью. Перестала ходить в школу вообще. Выпускные экзамены я сдавала одна с комиссией, вот до чего довел меня конфликт с этой классной дамой. Она в начале моего жизненного пути исковеркала все мои мечты. Но я нашла в себе силы и решила поступить на филфак. Готовилась хорошо, в себе была уверена. И вот в день экзамена захожу в аудиторию, а там в приёмной комиссии заседает моя учительница. Тогда учителей привлекали для работы на вступительных экзаменах в вузах. Надо было видеть её победоносный взгляд! Мол, конец тебе пришел, а ты как хотела?! Первым желанием было уйти и хлопнуть дверью, и я уже было собралась, потому что знала: как бы ни старалась, пара обеспечена. И тут происходит невероятное! Открывается дверь, заглядывает ассистентка кафедры и говорит:«Альбина Георгиевна, вас к телефону декан». Не сводя с меня победоносного взгляда, учительница вышла. А я схватила первый попавшийся билет, едва прочитала вопрос и попросилась отвечать сразу, без подготовки. Адреналин зашкаливал, поэтому речь моя была пламенной, логичной и убедительной. Члены комиссии записывали оценку «пять» в экзаменационный лист, когда в аудиторию вернулась моя учительница. Тогда по её лицу пробежали все мимические градации человеконенавистнических эмоций. Но я уже шла к выходу со своей отвоёванной честной пятеркой.
Следующие экзамены я сдала тоже отлично, поступила и стала филологом, о чем не жалею всю жизнь, считая свою гуманитарную профессию самой лучшей на свете. Я стала журналистом, редактором, организовала издательство, издавала газеты, книги, журналы, написала сотни статей, несколько книг, много сделала как медиаконсультант, потом стала заниматься судебной лингвоэкспертизой и преуспела на этом поприще, написав даже учебные пособия по этой редкой профессии.
Иногда я думаю, как сложилась бы моя жизнь, если бы Альбину Георгиевну не пригласили к телефону? Один миг — и сценарий мог бы стать совсем иным. Об этом случае я редко вспоминаю, не думаю, чтобы эта психологическая подростковая травма каким-то образом сказалась на моём мироощущении, всегда позитивном и оптимистичном, ведь мой гештальт был так виртуозно закрыт самой судьбой. Великая сатисфакция свершилась.
...Годы спустя я узнала, что моя ненавистница училась вместе с моей любимой учительницей Людмилой Васильевной. Думаю, она задыхалась от зависти к своей красивой, умной, успешной, лучшей на курсе одногруппнице. А я потом просто попала под раздачу, став объектом мести у завистницы и бездарности.
Воистину, всё что ни случается — случается к лучшему.
Отличная, небольшая гимназия с хорошим преподавательским составом!Бесплатная продленка в отличие от "белой" опалиховской школы и московских школ, вкусное питание, которое так редко сейчас встретишь в школьных учреждениях!Спасибо вам за ваш труд и терпение
Великий советский педагог Шалва Александрович Амонашвили, автор концепции гуманной педагогики, однажды задал учителям, собравшимся на его лекции, вопрос. «Представьте себе ситуацию, вы проводите урок в четвертом классе, и заходит ребенок, который опоздал на 20 минут. Ваши действия?» Учителя начинают предлагать разные варианты: «Выйди из класса», «Давай дневник», «Садись на свое место, поговорим после урока»… Но Шалва Александрович не был удовлетворен.
Он сказал: «Когда ребенок зашел, я бы от всего сердца сказал: „Здравствуй, чадо мое, пожалуйста, проходи, садись, мы не могли начать без тебя урок, мы тебя ждали“. Это называется безусловная любовь, это нельзя сымитировать. Если он опоздает и на второй день, я с еще большей любовью скажу: „Здравствуй, чадо мое любимое, я так ждал тебя, проходи скорей, садись. Мы без тебя не могли начать урок“.
И вы знаете, если вы так сделаете три, четыре, пять раз, ребенок перестанет опаздывать. Потому что он реагирует только на чистый импульс любви. И если он чувствует, что его где-то любят, он не будет туда опаздывать больше. В этом психология ребенка: если он чувствует, что его где-то безусловно любят, его греют, он там ценен, его уважают как личность, он никогда туда больше опаздывать не будет».
Сам же Шалва Амонашвили до седьмого класса был круглым двоечником, а школу окончил с золотой медалью. Его отношение к учёбе изменила новая учительница по грузинскому языку, которая относилась к детям с интересом и уважением. Личность ребёнка стала центральным понятием концепции гуманной педагогики, которую разработал Амонашвили. Опалиховская Гимназия , ломает об колено любого ученика и дети приобретают кучу комплексов от которых сложно избавиться. Будьте внимательны и осторожны! Берегите своего ребёнка и будьте всегда на его стороне!
Мой сын обучается в Опалиховской гимназии. Мне она очень понравилось. В ней работают прекрасные учителя, которые имеют правильный педагогический подход к детям.
Добрые,отзывчивые, понимающие каждого ребёнка. Спасибо вам за знания, любовь к детям!
Хочу поблагодарить психолога Екатерину Николаевну! Она очень хороший психолог. За 2 консультации с ней я поняла и узнала очень многое. Екатерина очень отзывчивый, понимающий человек.
Считаю, что негативные отзывы пишут родители, которым, как говорится, «абы до чего». Двое детей моих были выпущены из школы, двое еще учатся в ней. И ,если бы меня что-то не устраивало (что советую и другим родителям, которых постоянно что-то не устраивает), то забрала бы документы и перевела ребенка в другое учреждение. Конечно, не всегда гладко все было, но опять же Опалиховская гимназия отличная школа по сравнению с другими школами в Красногорске. А родители, которых не устраивает все, считают, что обычная бюджетная школа, где в классах по 25 человек, где у учителей невысокие зарплаты, должна обладать качествами частной школы тысяч за 100000 в месяц. Что у них должен быть класс до 10-ти человек наполняемостью; что учителя должны их самому лучшему и любимому ребенку уделять внимание весь урок и индивидуально заниматься с ним (частные занятия стоят ~ 1000 руб./час); что учителя должны быть выпускниками МГИМО и МГУ; учителя иностранных языков должны быть носителями языка, желательно с гражданством наверное))))))) и т.д. и т.п.
А то, что дети этих детей совершенно невоспитанные, избалованные и в какой-то мере глупые, никого не волнует. Дети (даже начальные классы), берущие пример со своих родителей, такие же как и они - высокомерные, лицемерные и эгоистичные. УВАЖАЕМЫЕ НЕДОВОЛЬНЫЕ ВСЕМ РОДИТЕЛИ! Ищите проблему в СЕБЕ и Ваших детях, а не в школе! Живите дружно , воспитывайте своих детей правильно, а не валите все на школу! Занимайтесь с детьми дома! ИДЕАЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ НЕ БЫВАЕТ ;)
Не советую сюда поступать. В гимназии вам не дадут фундаментальных знаний, потому что в качественном обучении детей большинство учителей не заинтересовано, а действительно хороших преподавателей, которые хотят научить чему-то, практически нет. Молодые специалисты не идут сюда работать. Учителя меняются каждые 1-2 года. Самое печальное, что преподаватели ничего не хотят делать. Они демонстративно уходят с уроков, дав предварительно классу проверочные работы. Иногда они даже не приходят на занятия или опаздывают на них. «Липовым» отличником в гимназии стать очень просто, потому что в этом заинтересованы прежде всего учителя и директор; главное -- быть активным на уроках, хоть немного что-то учить, а остальное можно списать. Здесь очень ценится участие во Всероссийских олимпиадах, так как это шанс для всех преподавателей получить премию, но, к несчастью, ученики обычно выбывают из конкурса очень быстро, потому что с ними никто целенаправленно не занимается. Каждый год ученикам (с 7-8-го класса) предоставляется возможность поехать в Германию по программе обмена. Не все могут себе это позволить, потому что мало кто из гимназии знает английский и немецкий языки хотя бы на хорошем разговорном уровне. К тому же, такие поездки обходятся дорого. Кстати, списывать здесь одно удовольствие, потому что делают это абсолютно все, а учителя всё прекрасно видят и осознают, но закрывают на это глаза, потому что им все равно с какими знаниями вы выпуститесь отсюда. Преподаватели в старшей школе (9-11 классы) абсолютно не готовят выпускников к сдаче ГИА. Они в основном предлагают свои услуги за деньги, занимаясь с определёнными учениками во внеурочное время. Детям приходится обращаться за помощью по подготовке к экзаменам исключительно к репетиторам. Удивительно, что педагоги принимают этот факт как само собой разумеющееся, а если выпускники сдают экзамены на высокие баллы и поступают в престижные ВУЗы, то учителя очень этим гордятся и присваивают заслуги репетиторов себе. Преподаватели даже не могут качественно подготовить детей к сдаче обязательных экзаменов -- математике и русскому языку. Уроки проходят очень скучно, потому что на них в основном приходится списывать с гдз. Литературу мало кто читает, и в этом виноваты преподаватели. Детям откровенно скучно на занятиях! Математика объясняется на совершенно непонятном для учеников языке, и поэтому лишь 10% класса знает эту дисциплину. По определённым предметам вообще не нужно ничего знать, достаточно читать записи в тетради на уроке и хорошо списывать. Некоторые учителя давно потеряли свою квалификацию и являются профнепригодными, но они продолжают работать, так как их некому заменить. Педагоги любят сидеть в телефонах на уроках. Отсюда уходят нормальные учителя и ученики, которым не всё равно где и как получать образование, а не заниматься прописями и тратить своё время впустую.
Хороших учителей можно пересчитать по пальцам,а остальным всë равно на детей, один педагог вообще унижает детей из за того что у них не получается усвоить язык.
Школа , как школа, но знаний не дает никаких. Чтобы сдать огэ или егэ обязательно нужен репетитор. Есть несколько сильных преподавателей, но их буквально 2-3 человека. Директор особенного стоит внимания- ужасное отношение к ученикам, на учеников только психологическое давления. Также есть уникальный педагог Дудко ТГ , которая частенько использует такой слэнг "жрите", заткнитесь" и т д. Выводы делайте сами...
Процветает семейственность. Работают все родственники директора (сын-физрук с липовым стажем работы, невестка, сестра-зам, мать-главбух). Есть учителя, которых близко нельзя подпускать к детям. Толком ничему не учат, по всем предметам нужны репититоры. Категорически не советую для обучения.
Хорошая школа.Кто хочет учиться тот получает знания, Если ребенок не хочет учиться, родители должны понять, что это ошибки родителей в воспитании своих детей!!!
Почему для поступления в 10 класс недостаточно заявления
на индивидуальный отбор и прохождение его ? Почему нужно писать после этого ещё заявление на поступление и подавать в течение двух дней, указанных на сайте накануне?
Отвратительная школа. Нормальных учителей можно по пальцам пересчитать, остальным либо наплевать на учеников, либо они их унижают. Но в основном наплевательское отношение(занимайся на уроках чем хочешь, списывай когда захочешь прямо перед учителем, потому что ему плевать на тебя, он утыкается в компьютер/телефон). Школа дико переполнена, директор принимает кучу учеников, хотя мест толком нет, физкультура постоянно с несколькими классами совместно, потому что директор настолько алчная и продолжает забивать школу детьми, получая деньги. В эту помойку лучше никогда не поступать.
Директор кремень, иногда слишком, но возможно это и держит школу в хорошем статусе. Сама школа небольшая, в этом есть преимущество. Учителя хорошие с учетом того, что дети не ангелы, а в старших классах вообще с мотивацией у них туго... На самом деле по рейтингу школ Красногрска где, детей директор кроет матом, а учителя орут на родителей, считаю ,что гимназия вполне хорошая.
Когда училась, было уже плоховато (когда не могли справится с классом тупо собирали род. собрание и вызывали участкового или типо того). Учителя в принципе не могут контролировать такое большое количество детей, да еще и с учетом сегодняшнего поведения это превращается в настоящий ад. Школа слишком мала для такого района.
Очень хорошая школа. Доброе отношение к ученикам и сильный преподавательский состав. Углубленное изучение гуманитарных предметов, серьезная подготовка к ЕГЭ. Учителя относятся к своей работе с душой, искренне стараются не только дать знания в рамках школьной программы, а научить их думать и рассуждать. Атмосфера в школе спокойная и позитивная, все направлено на то, чтобы дети старались учиться и проявляли активность на уроках.
У меня там учатся 2 внука, Ничего плохого сказать не могу Учителя,классные руководители, по словам внуков замечательные, Пожелалаю гимназии дальнейшего процветания.
Я с детьми просто сбежала из этой школы, очень низкий уровень учителей, а директор всячески пыталась строить препятствия ( до последнего не отдавала документы)
В туалетах ребята(8 класс) пьют водку, учителя агрессивные, унижают детей, а большинству абсолютно наплевать на учеников, дают на весь урок задания а сами не пойми чем занимаются.