Отличная школа! Там училась я, сестра, племянница. А теперь и дочка в 10 классе.У меня только положительные эмоции! Хорошие, чуткие педагоги , которые всегда придут на помощь, если нужно. Постоянно проводятся дополнительные занятия. Школа стремиться участвовать в различных конкурсах, мероприятиях. Чувствуется стремление руководства к лучшему! Подрастает сын... Однозначно учиться только в полюбившуюся школу 28!!!
Решила дополнить отзыв 😊
Вот и пролетело время...Дочь закончила школу в 2022,а младший пошёл в 1 класс в этом 2024,идёт в школу с удовольствием!
Впечатления не поменялись,только положительные!!!‼️Дочь поступила на бесплатное обучение, что говорит о знаниях,которые дают учителя,помощь репетиторов была не нужна(а то обидно читать отзывы,что учителя не дают знания,не согласна с этим,может детям это не нужно).Кстати,племянница тоже в последствии поступила на бесплатное в Технолог и закончила его с красным дипломом.
Поэтому хочу сказать ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВСЕМУ ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ КОЛЛЕКТИВУ И ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ,А ОСОБЕННО ЮЛИИ МИХАЙЛОВНЕ И СВЕТЛАНЕ СЕРГЕЕВНЕ ЗА ИХ ОГРОМНЫЙ ТРУД С ДЕТЬМИ!!!
Сегодня 24 августа 2024 года, пришёл с просьбой не шуметь до 8:00 утра. Так как дворник постоянно то косит траву, то раздувает её или стучи непонятно чем. Возле ворот встретил зам.директора, как она сказала, но не представилась. На мои замечания начала вести себя не адекватно, пеходила на личности. А в конце сказала, что если мы будем жаловаться на них (жильцы дома Щорса 7), то она начнёт бить окна в машинах, припаркованых на стоянке возле школы. Просьба обратить внимание на этого педагога, стоит ли таких, как он вообще допускать к работе с детьми. Я надеюсь администрация школы и города обратят на это внимание. Если нет, будем писать Гладкову или Демидову.
Большинство преподавателей-люди отзывчивые, понимающие. НО! некоторые, считают их значимость выше, чем значимость школы. Свой статус зарабатывают себе с помощью детей, которые лостигли успеха благодаря репетиторам. Специально дорабатывают срок, чтоб причислить усех ребенка себе, а потом уходят с повышенной квалификацией. Есть и лучшие преподаватель в Белгороде, Клинова.ТЮ.,Немакина Г.Е.
самые отзывчивые преподаватели этой школы, спасибо, что держат ее статус
Доброго времени суток!
Семья Бовтик выражает слова благодарности администрации школы в лице директора Литвиновой Елены Вячеславовны, коллективу учителей, детям и родителям классов за оказанную помощь и материальную поддержку, благодаря которой нам удалось провести восстановительные работы дома до пригодного для проживания состояния, после пожара случившегося 19 декабря 2023 г. В такой непростой ситуации трудно переоценить значение коллектива в котором учится и воспитывается наш ребёнок, людей, которые его окружают. Мы благодарим Вас за бескорыстность и отзывчивость. С уважением Бовтик В.В.
Школа отличная, в ней учился я и сейчас учится мой сын. Учителя с опытом, квалифицированные педагоги.
Пожелания: не закрывать калитку на стадионе и привести в порядок закрытую площадку на стадионе, вид потрепанный и мрачный.
В целом неплохая школа, за исключением учительницы музыки Заковряшиной Г.В. придирки, заниженные отметки. Дети ее боятся, обращались ни раз в Департамент Образования, но бестолку.
Ходим в начальную школу, учитель нравится. Но хочется обратиться к властям, прямо за забором школы у одно из входов находится огромная мусорка, мусор разбросан, летают птицы, летом запах ужасный. Дети каждый день, идя в школу,проходят мимо этого. Разве нет нормативов о расстоянии от мусорки до детских учереждений????
Школа не очень про двери в раздевалках промолчу у нас в женской дверь закрывается только с ноги краны если честно тоже не очень а на 1 первом этаже вообще зе место туалетов дырки и есть один учитель английского языка который сказал если кто-то занимается с репетитором то он должен всё время поднимать руку ивсё знать и в школе не втором этаже не на третьем нет не одного кулерра!!!
7
2
П
Полина Боброва
Level 7 Local Expert
February 22
учителя не дают никаких знаний, сильно завышают оценки, чтобы не испортить рейтинг школы) а по факту ученики даже на 3 не знают. на дистанционном обучении вообще не проводили уроки некоторые учителя.
Родительская общественность обращается к Вам, Владимир Владимирович, с просьбой обратить своё особое внимание на проблему обучения детей во вторую смену в школах России. Дело в том, что родители, а главное сами дети постоянно находятся в состоянии непрерывного стресса, обучаясь во вторую смену в школе либо пребывают в перманентном ожидании перспективы обучения во вторую смену. В Постановлении Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" в положении 10.4. находим: В учреждениях, работающих в две смены, обучение 1-х, 5-х, выпускных 9-х и 11-х классов и классов компенсирующего обучения должно быть организовано в первую смену. В реальности это выглядит следующим образом. Первоклассники обучаются в первую смену, адаптируются, у них налаживается режим , первая половина дня закрепляется как наиболее продуктивная в плане обучения часть дня. Далее на 2-м, 3-м, 4-м годах обучения администрация школы на свое усмотрение может перевести ученика на обучение с первой во вторую смену. В пятом классе ребенок вновь вынужден будет перестраиваться на иной режим активности, обучения. И так далее. Психологи утверждают, что суточный биоритм психической активности человека выстроен таким образом, что первый его пик приходится на 8-12 часов утра, а спад на середину дня – 12-16 часов. Поразительно, что в тех же СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" в главе X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса пункт 10.7. читаем: 10.7. Расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов (приложение 3 настоящих санитарных правил). В приложении 3 читаем: Гигиенические рекомендации к расписанию уроков Современными научными исследованиями установлено, что биоритмический оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на интервал 10-12 часов. В эти часы отмечается наибольшая эффективность усвоения материала при наименьших психофизиологических затратах организма. Поэтому в расписании уроков для обучающихся 1 ступени обучения образования основные предметы должны проводиться на 2-3-х уроках, а для обучающихся 2 и 3 ступени образования – на 2-х, 3-х, 4-х уроках. В связи с этим у нас, родителей, возникает вопрос: почему нашим детям, несмотря на все рекомендации специалистов, навязывается обучение во вторую смену? По какой причине чиновники вместо того, чтобы регулярно проводить мониторинг ситуации по школам относительно достаточного количества школ, кабинетов, учителей и многого другого и устранять причины возникновения классов, обучающихся во вторую смену вынуждают школьников приспосабливаться и учиться во вторую смену? Почему там, где образовательная система даёт сбой крайними оказываются самые беззащитные — дети? Итак, получается, что ребенок, обучающийся во вторую смену трудится умственно в самые непродуктивные часы суток. Страшно представить к каким последствиям со стороны физического и психического здоровья школьников приведут такие перегрузки, нарушение работы внутренних биологических «часов». Как такие скачки в режиме обучения и в режиме дня в целом скажутся на здоровье и работоспособности наших детей? Будет ли в будущем, войдя во взрослую жизнь, человек, системно обучавшийся во вторую смену эффективно работать в первой половине дня? Также очень большая проблема для работающих родителей — обеспечить контроль за приготовлением ребенком, обучающимся во вторую смену, домашних заданий. В то время как родители на работе не ясно кто будет отвечать за соблюдение детьми, обучающимися во вторую смену, режима дня (первой его половины). Далеко не все родители готовы бесстрашно воспринимать тот факт, что ребенок обучающийся во вторую смену будет добираться до школы самостоятельно, а возвращаться домой из школы в темное время суток (особенно это касается зимнего периода). Ведь вторая смена заканчивается в 17.00,18.00, 19.00, а в некоторых школах и в 20.00. В то время как дети, обучающиеся в первую смену, в это время уже несколько часов как дома и, как правило, успели совершить прогулку со сверстниками, сходить на кружки по интересам и спортивные секции, отдохнуть. Очень беспокоит родителей школьников, обучающихся во вторую смену реализация статьи 31 Конвенции о правах ребенка. А именно:Статья 31 1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством. 2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха. Сложности с реализацией вышеперечисленных прав ребенка возникают в той связи, что секций и кружков, осуществляющих свою деятельность в первой половине дня, крайне мало, а в некоторых населенных пунктах секций и кружков, работающих в утренние часы, не существует в принципе. В результате, школьник, обучающийся во вторую смену, лишен права выбора и не имеет возможности развиваться творчески в тех направлениях, к которым имеет склонности,способности. Стоит особо отметить, что настоящим испытанием для семей, где есть два и более школьников, становится обучение детей в разные смены. Наличие обучения во вторую смену в школах России свидетельствует лишь о недостаточной работе соответствующих должностных лиц в направлении преодоления такой исключительной меры, как обучение во вторую смену. Мы, дети и родители, надеемся, что в 21-м веке у нашего правительства есть все необходимые механизмы для создания таких условий, при которых школьники России будут обучаться только в первую смену. Владимир Владимирович! Просим Вас с вниманием отнестись к проблеме обучения школьников во вторую смену и отменить такую форму обучения.
Адресовано Президенту России Путину В.В.
Ходим в 28 школу уже пять лет.Старший сын и младшая дочь,в полном восторге от учителей.Педагогический состав очень сильный,знания дают отличные.Коллектив школы отзывчивый,от вахтёра до директора школы.Всем довольны ,поэтому и 5 звёзд)
Учился здесь сын, когда подросла дочь и пришло время идти в 1й класс, нас не приняли из - за нехватки мест
Пришлось сына переводить в другую школу, чтобы дети учились в одной школе
Учебным процессом занимаются посредственно. Детей не занимают. Оперативно фиксируют инциденты в журнал и ставят всех подряд на учёт. У нас пол класса поставили. На просьбы родителей не реагируют.