В частной школе «Морошка» учится моя дочь в 3 классе. В школе всё построено с учётом физического и психологического здоровья детей. Просторные классы, уголки для отдыха и внимательный персонал создают комфортную среду для обучения.
В школе работает психолог, который регулярно проверяет состояние детей и помогает им в случае затруднений. Если ребёнок не понял тему урока, с ним дополнительно занимаются, чтобы добиться результата без вреда для него и родителей. У Василисы замечательный учитель Юлия Алексеевна, дети не хотят уходить со школы , детей обнимает , поддерживает и это все учителя в Морошке, на столько любят детей приятно видеть, что есть такие открытые 💕 сердца! Завуч Маргарита Владимировна открытый человек, душевная женщина, любящая детей , которая занимается дополнительно.
В школе есть столовая, продлёнка и дополнительные занятия. Дети гуляют на свежем воздухе, а территория школы позволяет им бегать и играть.
Подход к обучению и общению с детьми и родителями основан на принципах коучинга, что создаёт доверительную атмосферу и поддерживает мотивацию учеников.
Хочется отдельно отметить работу директора Полины Юрьевны, который организовал замечательное пространство для обучения и развития детей. В школе огромное количество всего хорошего, что можно описать, лучше посетите Морошку. Рекомендую !!! Это лучшая школа для Ваших деток.
Впечатления о школе «Морошка»
С 1 сентября 2024 года поменяли ребенку школу. За плечами у сына два года в государственной школе. За это время у него полностью пропал интерес к учебе, так и не появилось друзей или приятелей среди одноклассников. Сын жил в режиме две через две: две недели учился, а две недели болел. Врачи порекомендовали перейти в школу с малочисленными классами. Мы же хотели найти школу, где сыну будет интересно учиться. Взвесив все «за» и «против», приняли решение о переходе в частную школу, выбор пал на «Морошку».
Первое впечатление оказалось положительным: экскурсию по школе провел наш будущий классный руководитель, далее собеседование с завучем и психологом и только потом поступление. Договорились о пробном периоде продолжительностью в месяц. На мой взгляд, этого достаточно, чтобы понять, как чувствует себя ребенок в новых условиях, как устроен процесс обучения, какие отношения в классе, как подается материал, как кормят. Всего за месяц мы влюбились в школу! У сына вернулся интерес к учебе, появились новые друзья, сложились прекрасные отношения с классным руководителем и другими учителями.
Несколько слов об образовательном процессе. Учиться нелегко, но интересно. Программа насыщенная, но не перегруженная. Сыну приходиться наверстывать упущенное за два предыдущих года по математике и русскому языку. Он не стесняется спрашивать, если что-то не понимает. В классе всего 10 человек, каждый сидит за своей партой. Расстановка столов периодически меняется. Есть уголок для отдыха с ковром и подушками, где проводятся классные часы, иногда уроки, и перемены. У каждого ребенка – свой шкафчик для вещей и место для учебников и тетрадей. Уроки успевает сделать в школе, поэтому нет необходимости носить тяжелый рюкзак. На переменах разрешено играть в классе с мячом, и мальчишки с удовольствием этим пользуются. Отдельная любовь ребенка – столовая. Завтрак, обед, полдник ждет и ест с аппетитом, просит добавки. После уроков на целый час дети выходят на прогулку, где активно играют и веселятся. Затем возвращаются в школу и садятся за выполнение домашних заданий. Ребенок остается в школе до 17 часов по собственному желанию, ему нравится быть там. А с утра ждет встречи с друзьями, и это нас очень радует.
Подводя итог, могу сказать, что школа «Морошка» превзошла наши ожидания. Вариативность и разнообразие, уважение друг к другу, умение слушать и слышать, семейная и дружелюбная атмосфера, обратная связь с учителями и директором, умение подмечать особенности именно нашего ребенка и находить к нему нужный подход – вот то, что мы получили, перейдя в «Морошку».
Очень рада, что отдала сына в первый класс в школу Морошка. Малочисленные классы позволяют учителю подходить к каждому ученику индивидуально. Классный руководитель всегда на связи с родителями, внимательно относится к эмоциональному состоянию учеников и к общей атмосфере в классе. Радует, что много внеклассных мероприятий, кружков, общешкольных активностей. Детей учат рассуждать, принимать решения, коммуницировать между собой. Видно, как директор школы радеет за гуманистический подход во всём. Очень дружелюбная и уютная атмосфера в школе. Сын с радостью идет в школу, ему очень нравится учиться.