Спасибо за ФИЛЬМ "ОБЛАКО -РАЦ" !!!!! Это отдушина,это луч света во всём этом! ГЕНИЙ ДОСТАЛЬ! ГЕНИАЛЬНЫЙ АРТИСТ И АРТИСТЫ!!! Какие прекрасные человеки,как хорошо, какой шедевр! Какая прелесть этот фильм!!!
Теперь стало понятно откуда «мусорный ветер дым из трубы».
В субботу посмотрел «Очень личное» с Ольгой Ребковец.
Компетенции, почему то сразу приходит на ум импотенция. «Дети быстро выучиваются», надо ведь правильно выучивавываются*. Что за галиматья — мягкие навыки? Что за бред? Я знаю мягкий хлеб, мягкая земля. Навык это некое умение. Я умею забивать гвозди молотком — мягкий навык это забивать гвозди молотком из бумаги? Или из тряпки?
Для тех кто не понял — так говорит член Совета по русскому языку при Президенте России.
Вот откуда все эти «лохации», «активноси», «калоборации»,, «коворкинги», «кышбаки». И прочие слова-уродцы.
Самое противное, те кто «пользует» в своей речи подобные конструкции, ищут оправдания — в русском нет аналога. У Пушкина, Лермонтова, Чехова, Шолохова и Аксёнова аналоги были. Целые книги сочиняют для оправдания этих словесных помоев. Светлана Гурьянова, филолог, преподаватель русского языка в своём пасквиле оправдывает массовые заимствования ссылаясь на 17-18 век. «Забывая» при этом — большая часть слов пришла вместе с предметами и вещами, которых на Руси просто не было. А для тех кто обеспокоен превращением русского языка в набор дебильных слов придумали название «яростных граммар-наци».
На государственном радио «простая русская баба из таганрога» минут пять решала как назвать «ресепшн». В советское время это называлось администратор. Тараканы и пауки остались с тех времён, но везде «ресепшн».
Недавно послушал Бориса Щербакова — отдохновение для ушей. Как замечательно он разговаривает, рассказывает.
* Я знаю что надо говорить «быстро учатся» или научился.
Уважаемая редакция ОТР. 24.10.24 смотрел вашу программу "Некому учить?", в которой шла речь о нехватке учителей в школах России. И честно говоря, был разочарован . Тема поднимается серьезная, но представлена беззубо. Я пытался с вами связаться, но прождав до конца передачи ( более 22 мин.) так связи и не получил, кроме автоответчика в трубке. Я, Черников Вячеслав Васильевич, учёный, писатель, автор ряда книг, монографий , более сотни работ по проблема обучения сложных систем ( человека и общества) и пр. Сорок пять лет преподавал физико-математические дисциплины в школах Москвы и области, и по совместительству- в институтах повышения квалификации учителей Москвы и области, и др. Последние14 лет преподаю в Технологическом Университете г. Королёва . в отделении ККМТ. Два года назад имел продолжительную беседу в Мин. Просвещения РФ именно по этой проблематике. Проблема более серьезная, чем вы представили её в своей программе. Хочу заметить, что ваш канал ОТР, затрагивая проблемы образования, но не владея серьёзной информацией по данной проблеме, часто допускает такого рода промашки. При желании, со мною можно связаться через работу. Тогда я смогу предоставить вам материалы своего сайта, архива, и другую полезную информацию.