Мой ребёнок занимался с Надеждой Алексеевной достаточно долго. Педагог умеет найти подход к ребёнку, занятия проводит увлекательно и интересно. Надежда Алексеевна уделяет внимание не только учебному материалу, но и развитию коммуникации, изучение окружающему миру, развития логики и внимания. Также хочу отметить индивидуальный подход, учитывая сильные и слабые стороны ребёнка в процессе обучения и общения! Ребенку было комфортно и увлекательно, на занятия ходил с удовольствием. Очень хороший старт, а главное желание узнавать все больше нового. Мы очень благодарны за усилия и работу вложенные Надеждой Алексеевной! Рекомендуем Надежду Алексеевну всем кто ищет качественные и интересные занятия для развития своего ребёнка. Спасибо Вам!
☝️Удивительно и досадно одновременно читать отрицательный отзыв о педагоге. Пожалуй, нет ни одного педагога, о котором не говорили бы и с восторгом и с гневом. Отрицательные и гневные отзывы пишут родители у которых всегда будет кто- то виноват.
Изначально идея была очень хорошей. И организатор классов сильно вложилась в организацию, морально и материально. Школа получилась уютной и очень приятной.
Всё было классно.
Если бы не учитель — Надежда Алексеевна. На мой взгляд, этот человек совершенно не любит и не понимает детей. Скажем так — это сильный педагог и совершенно никакой учитель, если вы понимаете разницу. Честно говоря, я не понимаю, как человек, к которому пришли первоклашки, которые только начинают узнавать, что такое школа, говорить: "Мне не важно, кто прав, кто виноват, мне нужно, чтобы вели себя тихо". Это совсем не то, чего ждёшь от семейных классов с индивидуальным подходом. Это очень жёсткий человек, который сильно прессует детей.
Опыт общения с этой организацией у меня сложился очень непростой и травматичный. Мой ребёнок попал в первый набор этой школы. Когда мы пришли на собеседование перед началом учёбы, я предупреждала педагога, что ребёнок гиперактивный, и я специально хочу отдать его учиться в маленький класс, потому что учиться в большом коллективе ему будет сложно. Спрашивала, готовы ли они работать с такими детьми. Как я понимаю задним умом, его взяли, т.к. набор был первым, стартовая сумма на зарплату и аренду могла не набраться, и важен был каждый рубль.
Когда я говорила, что ребёнок из-за гиперактивности может легко быть причислен к хулиганам, и мне важно, чтобы учитель видел и развивал его хорошие и сильные стороны, которых тоже немало (например, тяга к справедливости, общительность, доброта), мне ответили: "Как может оказаться плохим человек с такой улыбкой"
К ноябрю стало ясно, что класс набрался, на аренду помещения и зарплату учителю хватает, а значит, от неугодных можно начать избавляться. И ребёнка отчислили прямо посреди года. По причине "учитель отказывается с ним работать, не могу же я оставить его и потерять учителя, она недооценила свои силы на старте". И "он сидит и улыбается этой своей улыбочкой".
Ребёнку было обидно и очень больно, надо сказать, когда ему сообщили, что больше его в любимой школе не ждут. Из этого стресса мы вылезали всей семьёй около года, и это было непросто.
И ещё один важный момент. Возможно, сейчас что-то уже изменилось, но на старте с нами не подписывали никакого договора, всё было на взаимном доверии. К моему большому сожалению, я этим людям доверилась, а вышло — ну, как вышло.
Добрый день. Многим детям и родителям тоже учится в обычной школе очень сложно, хорошо, что есть школы и педагоги, которые понимают нужды детей и родителей. Надежда Алексеевна наш педагог «от Бога». Ее любят, понимают и помнят дети! Это важно, чтобы в жизни ребенка был такой человек. Всем желаю именно такого педагога, чтобы ребенок научился учиться.
Спасибо Вам!