Хочу выразить благодарность учителям и ребятам из старших классов за прекрасно подготовленные и отлично проведенные мероприятия в выездном лагере для 6-7 классов. Дети вернулись счастливые и довольные. Обрели новые знакомства среди учеников. Услышали интересные лекции, поучаствовали в мастер-классах и творческих мастерских. Привезли поделки выполненные своими руками под руководством старших товарищей.
СПАСИБО организаторам и участникам-волонтерам за полезные каникулы !
Здравствуйте! Сын поступил в этом году в инженерный класс. Очень хороший уровень экзаменационных заданий по всем предметам. Осилить его может любой крепкий середнячок. Приятно удивили и поразили доброжелательность и терпение уже усталых учителей во время просмотра оцененных работ (по окончании каждого экзамена проводится такая процедура). Ребёнок, к сожалению, не сдал с первого раза программирование. Но разрешение пересдать экзамен в августе стало мощной мотивацией для подростка, чтобы за лето подготовиться достойно.
Учиться тяжело. Во-первых, потому что старается все дисциплины держать на должном уровне; во-вторых, как было написано выше, мальчишка со средними способностями. Учителя, особенно по профильным предметам, строгие, конечно, требовательные (иначе быть не должно) и в то же время открытые, эмоционально поддерживают. Вступительную часть презентации долгосрочного проекта сын писал весь первый триместр. Руководитель постоянно был на связи.
Репетиторы. Есть по профильным предметам. Причина указана выше. Однако в нашем классе многие учатся самостоятельно.
Должна отметить, что информация на уроках общеобразовательных дисциплин подаётся сжато и конструктивно. Презентации для дом. работ интересны и понятны. Восхищает тетрадь по географии (мальчишка леворукий и никогда не отличался усидчивостью). Низкий поклон учителю.
Спорт, конечно, по остаточному принципу сейчас. Приоритеты расставлены. Спасает физкультура (довольно серьёзный педагог) и домашняя шведка.
Безусловно, есть проблемы, конфликты, вопросы. Но всё решаемо. Решается. Конечно, не всегда так, как хочется нам, родителям. Может быть, не так быстро и результативно. Однако нет холодности и грубости. Наши дети, скажем себе честно, далеки от понятий: "тактичность", "почтительность", "деликатность". Но нужно находить силы, чтобы сохранять то, что ещё не разрушено. Или не разрушили.
Много слов получилось:) Извините.
Школа, где ненавидят детей. Все с репетиторами. Не нужны талантливые дети, нужны дети с репетиторами по всем предметам и богатыми родителями. В гимназический класс поступить легко, надо сделать помощь школе.
Учителя жестокие, безразличные. Поддерживают буллинг и таких же жестоких детей. Наказывают оценкой, если ученик решает контрольную за 20 минут. В классе дочке устраивала жестокий буллинг девочка, Лиза Винс, больной ребенок, которого нелюбит мать, учитель Сушина игнорировала. В конце 6 класса наказали оценкой за итоговую работу ща оформление, зная, что ребенок олимпиадник и решение этих задач занимает 15 минут в уме. Заставляли бросить спорт.
Ненависть. Злоба. Жестокость. Жадность .
В классах лицейских учатся двоечники, лети учителей, которым в карманы вкладывали готовые решения задач ( в правом диктант, в левом сочинение), при этом ребенок решает задачи на движение, например, подстановкой чисел в подсказки с подобными задачами.
Школа формирует ненависть к обучению, психические проблемы, низкую самооценку. Например, на вступительном самым хорошим сочинением было, где ребенок описывал, что хочется скрутить себе руки до боли и тогда уходит душевная боль. Будущий суицидник.
Школа, где за счет репетиторов и нервов пытаются научить писать шедевры по литературе, решать, как математик, знать биологию до 3 курса, писать программы, как ит специалист. Все врут, что там круто. Тчнут лямку, страдают и врут.