Сын отучился в начальной школе и теперь перешёл в основную. Интерьер школы конечно оставляет желать лучшего. Но хорошо, что в принципе такие школы есть, где работают профессионально подготовленные и опытные педагоги, хорошо понимающие специфику работы с детьми с интеллектуальными и поведенческими нарушениями. Конечно, школе есть куда стремиться, но в целом мы довольны тем, как идёт учебный и коррекционный процесс.
Благодаря коррекции особенные дети, начинают жить с нами в одном обществе, ни чем не выделяясь. Это важно для них ! Методика обучения режим делают свое дело. Много детей продолжают обучаться в колледжах, институтах, занимают свое место в обществе. Это самый главный показатель работы школы.