I studied there back when Gitsovich was the director. And I think that was the best time of this school.
Rodyushkin is generally a human being! He taught astronomy, and the radio club, and computer science. I laid the foundation thanks to which, after 30 years, I am successful and satisfied with life. The best memories are about him. I hope he's still in business.
After Gitzovich, everything went downhill. But it is difficult for me to assess what exactly this is related to - the general situation in the country that killed the authority of the teacher, or with the leadership of this particular school.
Большой стадион, много турников и брусьев. Выпустился больше 10 лет назад. Есть музей и планетарий, но туда ни разу не сводили. В холодные зимы занятия редко отменяли на фоне остальных школ. Знания учителя давали нормально.
Если вы это читаете, значит я уже мертв или в другой стране.
Закончил это УЗ в 2020 году.
Отсидел внутри, от звонка до звонка, с 1 по 11 класс.
Атмосфера внутри гнетущая, первый этаж выкрашен в лучших дизайнерских цветах "Психбольница N1" и "Колония строгого режима "Черный Лебедь"".
Следует начать с низов, с учителя младших классов Синькевич Т.С., методика работы с младшеклассниками явно подсмотрена в книге "Общение с уголовниками". Использует только кнут, пряник можно найти в столовой (черствый, "пионерский", идеален чтобы заточить его о стену и использовать в качестве оружия). Добрая половина детей после нахождения с ней в одном помещении 5/2 на протяжении 4 лет имеют проблемы с самооценкой, чувством собственного достоинства и выражением своих мыслей (я так предполагаю, никого в живых после выпуска не видел).
Следом отмечаем идейность Седловец В.В., "Belarus forever, Belarus strong!" Обожает белорусский язык, национальную кухню и систему доносов НКВД. Если твой любимый ученик не выиграет республиканскую олимпиаду — угрожай всему профилю завалом на экзамене. А если эти дрожащие решат об этом рассказать кому — говори директору Федюковой С.А. и вы будете вместе прессовать бедолаг у себя в кабинете по одному.
Дальше разберем главу школы, ту самую, чье имя нельзя произносить вслух, Федюкову С.А. При предыдущей управляющей дела шли хорошо, никаких идиотских идей не вносилось в жизнь этой школы. Но, после начался бардак, вместе с приходом нынешней директрисы(совпадение?). Пропал индивидуальный выбор питания, дизайн столовой так же перешел к нам из исправительных учреждений города Воркуты. Блюдо дня — овсянка по-армейски, с полным игнорированием гравитации(переверни тарелку с ней — ничего не произойдет, можешь даже потрясти и насладиться своей баландой вверх тормашками). Так как это высокая кухня, то и порции здесь соответствующие, закроем глаза на маленькие порции, эту дичь мало кто ест, пофиг, что сок разбавленый(2019г.), но половина сока в стакане это уже чересчур.
Продолжение следует...
1️⃣ (О школе в общих чертах)
Я училась в этой школе с 0 по 9 класс, в классе <А> с муз. уклоном, закончив её в 2010 году.
В текущий период времени, там сохранился практически весь прежний состав, что был и раньше.
Преподаватели...
Половина из них, люди с низкой самооценкой, любители самоутвеждаться за счёт своих учеников, сплетничать о родителях.
Дискриминация отдельных учащихся-это обычное положение вещей в этом заведении.
Очень много преподавателей с заболеваниями нервной системы!
2️⃣ (Интересные Персонажи, с которыми мне довелось учиться)
◾ Была в этой школе завуч по воспитательной работе, по совместительству учитель русского языка, Головкова Л. В. Она могла себе позволить назвать ребенка-пятиклашку "лярвой" перед всем классом , за то, что та пришла в чёрных кожаных штанах в школу и отправить её домой переодеваться. Боялись эту женщину все: от детей до учителей, т.к кричала она так, что на нефтеперерабатывающем заводе "Полимир" лопался полиэтилен. К счастью, сейчас она там не работает и у детей появился больший шанс выпуститься со здоровой, а не сломанной психикой.
P.S
Не упомянуть эту даму, было бы не по-христиански!
◾Вообще, отправлять детей переодеваться зимой, летом, (не важно)- это была нормальная практика, если ребёнок одет не по дресс-коду.
◾ Работала там ( сейчас, вроде бы уже нет) Мишуто Н.Г
Персонаж очень интересный! Сундучила деньги за питание, на которое дети сдавали каждую неделю. Помню, как дети возмущались по этому поводу, а она потом сидела, и на своём калькуляторе со стершимися кнопками, пересчитывала в своей тетрадке, кто сколько наел. Очень не любила детей из обеспеченных семей, мамочек, которые хорошо выглядят,со вкусом одеваются. Даже мы, тогда ещё дети, понимали, что тётя очень зависливая и лицимерная.
3️⃣ (Что в школе "НОРМАЛЬНО")
◾Нормально-это говорить ребёнку, что если будешь плохо учиться, будешь работать на панели ( учительница бел.языка СЕДЛОВЕЦ В.В этим активно пользовалась). Эта дама тоже заслуживает внимания. Этот человек, любящий белорусский язык, говорящий на нем в повседневной жизни, также отличалась несправедливым отношением к отдельным учащимся. Занижать оценки, обвинять в том, что ты что-то подрисовала себе в журнале, (хотя на самом деле этого не было) , нормально для СЕДЛОВЕЦ В.В. Всё это она очень любила делать, но очень не любила следить за собой. Например, брить ноги, как все нормальные женщины или пользоваться дезодарантом. Вообщем, это личное дело каждого, но В. В. всегда была и есть за ЕСТЕСТВЕННОСТЬ.
◾В этой школе было нормально (если ваш ребёнок натворил что-то по глупости, или имел проблемы с законом) просто взять и испортить ему жизнь в школе на все оставшиеся годы!
Вашего ребенка ожидает "гнабеж" со стороны учителей, и соответственно, среди сверстников до конца школьных дней.
Помимо "гнабежа" в классе, всяких педсоветов и прочее... проступок вашего ребёнка озвучат на линейке среди учащихся всей школы. Если ребёнок изначально по своей природе слабо стрессусточив, то покореженная психика ему обеспечена.
Потом подросток уже повзрослел, перестал хулиганить, закончил школу, а этот отпечаток у него остался на всю жизнь, и потом его ожидают трудности в общении с людьми, неуверенность в себе и многолетняя работа с психологом.
Вообще, что "нормально" в учреждениях образования на постсоветском пространстве, является дикостью в развитых странах. Так что многие адекватные преподаватели, например в СШ№2, являются просто заложниками системы.
◾Ненормальные вещи происходили и с учащимися, которые и учились, и вели себя примерно.
◾Например, моя первая учительница Дубовская Ж.В
брала детей, как говорится за "шкварник" и "шмотала" по всему классу , из-за того что тот, плохо себя проявил. Отличный подход к ребёнку, правда?!👍К слову, женщина была не плохая, но слабонервная. Часто плакала и как уже было сказано, любила дать "встряску".
⬛❗Отдельное внимание хочу уделить педагогу Белун Ж.Л. Во-первых это ОЧЕНЬ сильный преподаватель музыки, класса фортепиано, у которого лично я занималась и занимала первые места на
конкурсах исполнителей. Все, у кого я занималась раньше, были откровенно слабые. Если у родителя стоит выбор у какого учителя заниматься его ребёнку, то это однозначно у Жанны Леонидовны.
Не смотря на все особенности мировоззрения, Жанна Леонидовна хороший человек, и тонкий психолог. Это единственный человек, которого я до сих пор вспомнимаю с теплотой.