Жуткая школа и все в ней учителя.
Учитель физкультуры началка Тролит детей, что за бескультурщина работает, как можно таких набирать, вы с детьми работаете а не с уголовниками.
Началка, %80 учителя злые, выгоревшие, у нас была Самсонова Лилия Ивановна, за 4 года мы получили
-минимум знаний
-псориаз
-заниженая самооценка
-ребенок стал как невротик
-учились у нее на 3, она всегда занижала оценки.
- писочила постоянно родителей, собрание проходили как тренинг вылей всю грязь на родителей, многие терпели, в конце 4 класса в чате все написали что думают.
Никому не желаю попадать к ней, как говорится даже врагу.
Питание оставляет лучшего, за 5 лет особо не изменилось.Дети постоянно голодные, в столовой очереди... средняя школа так себе, учителя по технологии и труду, какие то неадекватные, на детей наезжают, ставят за просто так 2..
БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ КТО КАК НЕ МЫ ЗА НИХ ПОСТОИМ! Всем найти хорошего учителя, слушайте своё сердце!
Это самая плохая школа в плане обучения. Она холодная и равнодушная к детям. Ребёнок не позволит себя воспитывать чужому человеку, он не будет его слушать, а зачастую учителя в этой школе не дают себе труда стать заинтересованными в детях. Кто всему виной? Конечно администрация школы. Наша система образования в принципе свела на нет функцию школы в плане воспитания, но данное заведение просто его закрепило. Мало, очень мало учителей , кто согласен заниматься детьми, кто заинтересован в том, чтоб выпустить людей, а не биомассу со средним развитием. Конечно одарённый ребёнок себе даст возможность пробиться везде, но как показывает практика надо бежать из этой школы.
Здание старое, Клинская 22, толком не ухожено, бывают и усадьбы ещё старше, а выглядят лучше, по коридорам бегают тараканы, которых снимают на телефон дети. Если вам повезло, то у вас будут хорошие учителя, их мало, на всех не хватает. Но цифровое домашнее задание в виде тестов это за гранью зла просто. За счёт чего рейтинг у школы? За счёт родительских кошельков, здесь не будут добиваться, чтоб ребёнок понял, потому что учителям некогда, им надо побегать хорошенько между зданиями. Кто вообще это объединение зданий в ЦО придумал, зла на этого "гения не хватает". Ни директор, ни остальные учителя не отстаивают традиционную школу перед чиновниками в министерстве, всё под козырёк, даже во вред себе и детям. Вообще школа не ориентирована на детей, в целом.
Питание жуткое, дети не едят в столовой. В начале года сносно в питании, а потом всё сходит на нет.
У директора в принципе политика не держаться за сильных педагогов, ориентированных на детей, она их выживает откровенно, потому что они не молчат о том, как сложно им в этой бюрократической машине.
Вообще ужасно, когда директор школы не на своём месте и всё ради денег, так нельзя. Она не может организовать воспитательный процесс, только путём наказаний: учителей, родителей, детей. В том, что она не занимается общением, как это было в советское время, а только уволить, сообщить в органы и исключить, директор виновата сама, школа должна быть продолжением семьи в воспитательном процессе. Оно и понятно, этот ЦО огромен для её возможностей физиологических, она его не в состоянии превратить в продолжение семьи, это просто инструмент чиновничий, исключительно благодаря директору.
Как результат такой политики сильные ученики ищут себе пристанище в других местах, не каждый родитель готов терпеть равнодушие к своему ребёнку.
Кстати, с учителем началки может повезти легче, чем с учителями в средней школе.
А средняя школа это просто ужас. У детей, в основном, начинается гормональная перестройка, они сами по себе начинают сходить с ума. В этой школе вообще не учитывает администрация этого, начинают искать виноватых, вместо того, чтоб принять во внимание естественный природный процесс и помочь учителям и родителям действовать сплочённо над решением проблем. Опять же это проблема объедения, тут на каждую школу нужен свой директор, надо собирать собрания с родителями, разговаривать, но не так формально и не боятся неудобных вопросов, как происходит с школой 1474.
В общем, претензий очень много к административному аппарату школы.
Очень много отрицательных отзывов. Значит директор Курчаткина директор НИКАКОЙ! Если Курчаткина прикрывается своим положением и не умеет работать с людьми - ничего хорошего. Если "выгорела"- пора на пенсию. Людей нужно уважат и понимать, а не гнобить.
Сегодня случайно пришла в школу за ребенком , наблюдаю картину , идет урок физкультуры класс 8-9 на вид , дети бегают по стадиону и курят электронные сигареты на уроке , физрук делает вид , что не видит , я под впечатлением от увиденного , ни каких мер не принято
Это школа сломала мне психику. Я так рада, что перешла. Начнём с начальных классов. Учительница нормально общалась и выслушивала только тех, кто входил в род собрания и вносил хорошие деньги. То есть были ученики и какие-то рандомные дети в её классе. Далее средние классы. Географию дружно ненавидили все. В первом треместре 5 класса у всех были трояки. И это она нас пожалела. Она любила на нас поорать, объясняла достаточно сложно и непривычно, особенно для 5-клашек. Далее, Людмила Викторовна, горите в аду. Ваш маразм меня восхищает. Вам за 80, вы столько нам пообещали. А в итоге на весь урок вызывался один человек и его мурыжили. И зачастую это был 1 человек на ВЕСЬ УЧЕБНЫЙ ГОД. Отличник/ца. Ладно, её марзм в 5 классе на фоне географички, исторички-обществознания-истоки, математички был не заметен. Вторая просто ненавидила людей, в особенности детей. У неё был всегда усталый и агрессивный взгляд, а рассказывала она, будто была лучшей ученицей профессора-призрака Бинса из Гарри Поттера. Очень нудно, медленно и монотонно. Математичка видела в нас солдат. А сама она была как минимум подполковником. Нас строили, на нас постоянно орали, даже хуже, чем на географии. Я больше запомнила стресс, когда выходила к доске, чем её уроки.
Далее нас ждёт 6, да-да, это не конец. Людмила Викторовна, ещё раз скажу, горите в аду, становится нашей классной. Такого большого количества лапши на уши мне ещё не вешали никогда. Главное, она пообещает и забудет. Ибо маразм наше все. Когда напоминаешь, она: "да-да, поедем". А в итоге организовывает моя мама. Как вы понимаете, став нашей классной, у неё расцвел маразм, может быть, и альцгеймер вместе взятые. Уроков стало меньше, болтовни больше. Вы удивитесь, чего я ругаюсь, так она мою маму прямым текстом обозвала шл*хой за то, что она РАБОТАЕТ И НЕ СМОЖЕТ ПРИДТИ НА СОБРАНИЕ. И это было при всем классе. И при том, что в организации внеклассного досуга моя мама принимала активное участие. Чернейшая неблагодарность, с учётом того, что на обещала лично она и не пошевелила НИ ПАЛЬЦЕМ.
А, и ещё она любила поорать на моего одноклассника, имевшего смуглый цвет кожи, за то, что он сидит в телефоне. Прикол в том, что ей было плевать, что сидят остальные, ей было принципиально поорать на смуглого. Я пробовала заниматься на её уроке всем, было крайне любопытно оценить, насколько у неё расцвел маразм. Вышивка, телефон с включённым звуком, рисование в альбоме, просто большие наушники, больших размеров книги и маленьких. Ничего. Она просто продолжала орать на смуглого. А, и ещё одно из её увлечений, это долбить указкой по партам с приличной силой. У неё была одна, ей мальчик с урока труда по приколу подарил, так её она несколько "пыталась" сломать, долбив ею об парты, что в итоге та сломалась нахрен. А, и ещё у неё очень противный, визгливый, похожий на свинякий голос. Отвратительная женщина.
Не очень налажена коммуникация с родителями. Все, что идет от начальства родителям, рассылается в чатах (часто бесполезная информация, информационный шум), а вот информацию полезную приходится добывать в борьбе)))
В принципе, все неплохо весьма. Организация учебного процесса на высоком уровне.
Но в школе, входящей в 20ку лучших в Москве, какая-то зелёная грусть с бесплатными спортивными секциями. Для первоклашек вообще только настольные игры. На переменах детям бегать нельзя - так хоть спортивные секции бы организовали детям. Тот же футбол, это ж "нашевсе" для мальчишек - с 9 до 13 лет только.
Это не школа, а базар.вокзал, где к середине второй четверти нет расписания уроков. А домашнее задание на понедельник дети получают в 20 часов в воскресеньеи т. д.
Администрация занята политикой - директор мундеп от ЕР, а глава управляющего совета школы депутат ГД от нее же (это могло бы быть плюсом, но на деле это не так). Для них главное- какое место в каком-то бесполезном рейтинге займет школа))) На детей обращают внимание в последнюю очередь, родителей в расчет не берут. Такое впечатление, что не учат, даже в началке, а только постоянная подготовка (натаскивание по образцу) к какой-нибудь контрольной, впр, мцко, pirls.... учиться некогда, надо сдавать) Подход и в началке и в старшей школе - лишь бы не "два", поэтому все к концу 4 класса в среднем норм - отличники и способные дети в такой среде теряются. Кружки/секции в основном платные, но много, что повышает тот самый рейтинг. Всерос в старшей школе пишем - все! жалко никто не готовит к нему - это сложная олимпиада, к ней необходима подготовка)
В этом году, никому, даже в 11 классе не дают делать фотоальбомы в стенах школы - идите куда хотите, только не здесь! Прикрываясь указаниями города, в которых нет приказах, а только рекомендации!
Никакого очного последнего звонка не было, был цирк с запертыми в классах учениками и онлайн трансляция "салюта от директора" на экранах, у кого классы были.
Образование очень сильно зависит от того к какому учителю попадешь, средняя школа провальная, т.к. комплекс большой. бегать на переменах из здания в здание учителям, которых я пониманию и сочувствую, не хочется, поэтому самые сильные учителя сконцентрировались в задании 10-11 классах. При общении с администрацией встречаешь непонимание и встречные обвинения, у них всегда виноваты дети или родители, конфликты заминают, благо рычаги у них сильные, наши же дети, и близость к руководству города!
Научите учителей уважать детей, не орать на детей и слушать их мнение!
Что на счёт школы всё «хорошо» нету туалетной бумаги и стаканчиков для воды, появляются только если приезжает проверка.Мне не нравится.
Хорошая школа. Очень много доступных профилей. Бесплатная подготовка к ОГЭ/ЕГЭ. Учителя профессионалы своего дела. Новый красивый ремонт в каждой школе. Электронные доски В каждом кабинет. Медицинские, инженерные, гуманитарные, физмат классы. Много интересных бесплатных кружков.
Отличная школа! Чудесный директор, хорошая администрация, и те учителя, что навсегда останутся в сердце! Трое детей учились в этой школе, все с удовольствием вспоминаем школу. Директор Курчаткина И. Е. очень толеранный с демократическим взглядом к общественности, всегда идёт на контакт с родителями и только во благо детей.
Впечатления не самые приятные.
Если вы решили пройти этот квест, советую присмотреть в другой стране.
Дизайн на 4
Преподавание на 2
Зато ребята на твёрдую 5
Научили больше, чем несостоявшиеся личности с расстройством кочерыжки, которые пытаются сделать все возможное, что-бы дети и подростки не стали адекватными людьми.
Учимся здесь недавно, сыну нравится, вышел за год в ,,хорошиста", сильные, опытные педагоги, любят свою работу и умеют объяснить материал. Много доп.занятий и кружков.
Школа нам пока очень нравится: и преподаватели , и ребята в классах, и разнообразие кружков... Самое главное, не мучают родителей проектами и др. бесполезной деятельностью...учатся дети, а не родители.
За образовательный процесс не скажу, ибо минусовых оценок тут нет. Бытовые условия обучения ужасные. Туалеты разбитые грязные. В столовке еда отвратительная. Охранник на входе матерится на детей, может замахиваться. В классах по 35 детей. Много мероприятий для "галочки". Много ненужной показухи. Директору на детей начхать, она о своей карьере думает. Учителей и детей жалко.
Учился там. Все Окей, но то, что закрыли для прохода несколько гектаров земли, после 22 часов в обычные дни, и 24 на 7 в период карантина- полнейший отстой