Ребенок учился в школе 2+ года. Я поделюсь только своими наблюдениями.
Конечно, есть и плюсы и минусы.
Из плюсов: небольшая камерная атмосфера - классы не более 12 чел, встречаются хорошие люди.
Из минусов: отсутствие у администрации и учителей готовности нести ответственность и решать непростые ситуации.
Наличие орущих и некомпетентных учителей.
Лучше, наверно, на примере:
мой ребенок с 1-го класса хорошо усвоил, что такое коллективная ответственность - т.к. в их классе был мальчик с асоциальным поведением, и они «все вместе» мало того, что терпели его различные выходки - избиения, обзывательства, но и совместно отвечали за его поступки - не ходили на прогулки, были лишены интересных докладов, не выходили из класса на перемене и т.д.
Администрация в этой ситуации снижала напряжение тем, что предлагала индивидуальные встречи на которых мне, например, предлагали заняться лечением тревожности, перестать относится предвзято к мальчику из-за которого страдал весь класс, а в итоге стали говорить, что проблема в моем ребенке, отсутствии у него уважения к учителям, надменности (ребенку было 9 лет!).
И к учебной части тоже есть вопрос: для началки заявлена программа по математике по методике Петерсон, в нашем классе действительно были эти учебники, но вот методика не соблюдалась. Могу это говорить уверенно, т.к. ребенок прошел тестирование в самом центре Петерсон.
Есть много дополнительных предметов, названия которых звучат хорошо и содержание внушает надежды, например, интелектика, но вопрос кто их ведет - на ту же интелектику мой ребенок не хотела ходить из-за «злого» (цитата) учителя!
Английский по индивидуальной программе 5 дней в неделю, и это было бы здорово, если бы не педагог, которая позволяла себе недопустимые комментарии.
Итог: заявленная дружеская атмосфера и интересный пед.подход, в нашем случае, остались только пустыми лозунгами. Учителя как и везде - есть заинтересованные, есть выгоревшие, есть просто не умеющие. Администрация и директор некомпетентны.
После очередного инцидента все с тем же одноклассником, и отсутствием со стороны администрации новых предложений по урегулированию ситуации, я приняла непростое для себя решение и забрала ребенка в начале учебного года, о чем, кстати, не жалею: у ребенка вернулся интерес к учебе, она стала спокойнее и доброжелательнее.
Мои двое детей обучаются в школе Все вместе в 8 и 1 классах.
Старший ребенок в школе с 5 класса. За данные три с лишним года накопился солидный опыт, которым хочется поделиться.
Школа замечательная и отвечает всем современным требованиям по образованию и воспитанию детей.
Во-первых, это реально очень высокие академические стандарты. В средней школе в программе увеличенное количество часов Английского, математики и ряда некоторых других предметов. Знания даются на приличном уровне. В нашем классе по математике используются задачники 57 школы (это одна из сильных математических школ Москвы), ученики данный уровень осваивают очень успешно. Английский так же по углубленный программе.
Очень интересные углубленные уроки по истории и обществознанию.
В целом все предметы даются на очень высоком уровне.
К академу вопросов нет вообще. Кто хочет учиться, точно возьмет по максимуму от обучения в стенах школы! С 9 класса подготовка к огэ/егэ на базе школы, нет необходимости в репетиторах. Так же с 8/9 класса существует деление на профили, где можно углубляться в нужное направление (физ-мат, соц-эконом, хим-био). Все организовано силами школы и ее преподавателями.
Директор и педагоги очень отзывчивые, идут на встречу, можно в любое время договориться с преподавателем и подойти на доп. занятие, если пропустил/не понял материал урока.
Школа дает детям большую гибкость в освоении материала, не смотря на общий высокий уровень, каждый все равно имеет возможность осваивать программу в своем темпе. Присутствует индивидуальный подход.
В школе очень позитивная дружелюбная атмосфера. Булинга, курения, наркотикрв нет от слова совсем! Это все пресекается на корню. С детьми работают и психологи, и классные руководители. Много говорят на классных часах о человеческих отношениях, об эмпатии, эмоциональном интеллекте, о человеческих ценностях. Культивируется ценность дружбы, человечности, гумманости; прививают любовь к музыке, искусству, театру. Много разных экскурсий, совместных прогулок, выездов на каникулы в другие города. Дети всегда знают, что в школе их поддержат и помогут в любом вопросе. Кабинет директора Анны Демидовой открыт для любого ученика, можно прийти и поплакаться в жилетку, и порадоваться вместе за любой успех в и вне школы. Это правда!
В школе много разнообразной внеурочной деятельности: тематические недели, ярмарки, праздники, день самоуправления, конкурсы, дискотеки, все это очень любят дети и активно участвуют.
В школе учатся очень адекватные нормотипичные дети из благополучных семей. Очень много младших братьев и сестер, что лишь подтверждает, что родители приводят своих отпрысков в школу снова и снова и рекомендуют друзьям и знакомым.
Про опыт первого класса могу сказать, что адаптация детей проходит очень мягко, постепенное освоение материала от простого к сложному. Домашнее задание со второго полугодия в адекватном объеме, дети выполняют его с учителем в классе.
В классе 12 детей, половина мальчиков, половина девочек. Малочисленные классы позволяют учителю уделять максимальное внимание каждому ученику. Педагогами, психологом и администрацией проведена огромная работа, чтобы сплотить детей как внутри класса, так и внутри параллели первоклассников (два класса). Дети уже сдружились, договариваются о совместных прогулках, поездках в гости, на мероприятия и пр.
Я очень довольна началом школы. Это всегда супер тревожный период для любого родителя и ребенка, у нас все походит позитивно!
Учителя всегда дают подробную обратную связь по ученикам по всем предметам в виде ежемесячного отчета. У каждого класса есть чат с учителем. Всегда можно задать любой вопрос в чат или индивидуально. Все вопросы и проблемы, если они возникают, решаются оперативно и эффективно.
Ну и самый главный маркер - это мои счастливые сыновья, которые реально искренне любят школу, своих учителей и одноклассников!
Выбирали школу долго и трепетно. Рекомендация после сессии у известной в своих кругах по выбору школ Анны Высоцкой. В итоге переехали ради школы в этот район. Из минусов - здание и окружение, которое сначала отпугнуло. Но когда попали «внутрь», стало понятно, что внутреннее важнее внешнего.
В школе учатся двое детей - в начальной и средней. Отбор был серьезный. При этом индивидуально при поступлении разобрали, в чем пробелы ребенка и программы, за лето подтянули английский. Младший проходил нейропсихолога. При этом мы долго с директором выбирали класс в параллели для старшей, в обоих было место. Понравилось, что выбирали под характер ребенка, под ее скорость работы. Ключевым доя решения стало, что в классе еще одна новая девочка и это возможность завести друга. Так и случилось. Теперь лучшие подруги.
Атмосфера потрясающая. Дети в школе замотивированные, активные, добрые, культурные, глаза горят. Когда дочь дома на зуме была, я слышала речь педагогов, все активные, яркие, харизматичные. дети в классе дружат, ходят на каток, в гости, в театры. Общаются культурно, читают книги. Я считаю, что выбор абсолютно верный. Довольна полностью.
А мероприятия. Это просто кайф. Одна ярмарка ежегодная чего стоит.
А сообщения нашего директора в чате школы в важные дни. На праздники или перед учебным годом. Это те слова, глубокие, настоящие, от сердца Человека. Я перечитывала друзьям - смотрите, это наш директор. Аня - любовь. За ней куда угодно теперь) удивительная женщина. Всю себя отдает детям и школе.
У младшего бонусом футбол, куда ходит пол школы парней)) главный тренер - учитель истории. Папы тоже играют!
🩰🎧От ребенка 11 лет от роду🎀 : «Анна знает английский лучше, чем мы русский..! Учителя обедают с учениками , при чем в одной компании♥️Лучшая школа, есть Евровидение , День карнавальных костюмов, осенняя ярмарка, а каждая неделя тематическая ( мандариновая неделя, неделя математики, разноцветная неделя)🔥🔥🔥»
Все понятно без слов) ребенок еще и учится на отлично, при том, что программа сильнее, чем была в гос школе у нее. Мотивирована и влюблена в школу.
Школа очень хочет быть хорошей, но даже самые светлые идеи должны воплощать в жизнь профессионалы, а их здесь, к сожалению, мало, больше энтузиастов.
Сильных педагогов немного и задерживаются они не надолго. Образовательный результат очень средний, ориентируются в классах на сильных учеников, если кто-то не успевает, индивидуального подхода не будет, удивительно, но, как минимум, у завуча начальной школы это вызывает пренебрежительное отношение к ребёнку.
Отсутствие таких базовых вещей на старте, как прогулки в началке, отсутствие полноценного спортивного зала, отсутствие налаженной системы питания, отсутствие медицинского кабинета и т.д. кажется незначительными на фоне ожидаемых плюсов (индивидуальный подход, дружеская атмосфера, интересная программа). На выходе плюсов не получаешь и понимаешь, что нет даже элементарного.
Школе важно, чтобы им было удобно, неудобные дети, родители и учителя отсекаются.
Для нас опыт обучения оказался травмирующим, ребенок расцвел, покинув её стены.
В школе сейчас учатся двое моих детей - в "началке" и в старшей, максимальный "стаж" - пять лет. Баланс плюсов/минусов на мой взгляд - в пользу школы: отношение к детям точно лучше (сильно лучше), чем в общеобразовательных школах, которые мы пробовали. Классы небольшие, атмосфера в детских группах преимущественно позитивная, с учителями и директором - возможен прямой контакт, большая часть возникающих проблем разруливается дружелюбно и конструктивно.
Когда мы приходили сюда из обычной школы - эффект был класса "небо - и земля", дети выдохнули.
Учеников последние пару лет стало качественно больше, эффект семейной школы - соответственно уменьшился. Но если искать альтернативу обычной городской школе по округу - здесь по-прежнему оптимальное отношение плюсов к минусам.
Школа, куда мои дети (у меня трое детей учатся в этой школе) идут с удовольствием. В классе по 12 человек максимум и я всегда спокоен, что детей поддержут в учебе в доброжелательной форме. В школе, несмотря на постоянное развитие и рост кол-ва учеников, поддерживается душевная обстановка. Разные классы общаются между собой, директор школы Анна принимает личное участие в каждом ученике школы. Уровень образования высокий, что подтверждается тем, что дети поступают в хорошие вузы. С 8-го класса идет уже профориентация и ребенок начинает углубляться в интересную ему область, для этого разрабатываются дополнительные учебные программы. Для нас эта школа, это второй дом для наших детей. Спасибо всем преподавателям, а особенно Анне Демидовой, которая является душой школы, идейным вдохновителем и главной движущей силой школы.
О школе узнала случайно от своего одношкольника. Сначала удивилась, откуда такой восторг у него. Когда познакомилась поближе с коллективом и директором Анной, прониклась сама.
Дочь отходила на подготовку в дошколенка и уже учится во втором классе.
У меня ребенок чувствительный-переживательный и я бесконечно благодарна учителям, которые терпеливо и внимательно относятся к этому.
По той же причине, часто захожу пока внутрь и вижу, как дети всех возрастов здороваются друг с другом и со своими учителями, как все искренне рады друг другу, и эта атмосфера бесценна.
Понимаю, что странно об этом писать отдельно, но в этой школе не услышишь мата (вроде бы так должно быть везде, но думаю все знают, как обстоят дела на самом деле), не увидишь курящих за углом старшеклассников.
Думаю эта школа подойдёт не всем: важно чтобы ценности семьи совпадали с ценностями школы. Для меня это большой плюс.
Единственный минус на мой взгляд: сложно поступить.
Плюсы: чудесные педагоги и администрация, внимательное отношение к детям, запрет на использование телефонов в школе (да! дети реально общаются друг с другом, а не с гаджетами на переменах), очень разумная цена для частной школы в Москве, прекрасные дети и их родители, маленькие классы.
Мой сын ходит в школу «Все вместе». Мы искали, подбирали школу. Когда я познакомилась с директором Анной, поняла- это наша школа! Анна несет идею, на мой взгляд, великолепного сочетания широты мышления и дисциплины. Образование высокого уровня. Прекрасные учителя, любящие свою профессию и детей. Английская направленность. Различные активности, развивающие общий кругозор и личность, походы в театры, кино, выставки. Это наша любимая школа. Ребенок ходит с удовольствием. ❤️ привет нашим одноклассникам и учителям!
Добрый день. Ходили с ребёнком на подготовку к школе в течение 4-ёх месяцев из 8 месяцев. Оплата за 4мес 55тыс+покупка материалов по программе. Занятия 2 раза в неделю по 2.5 часа. Таким образом, если посчитать за 4 месяца мы проходили почти 12 полных рабочих дней по 8 часов.
Итог: мой ребёнок, когда я сделала самостоятельно ему срез, чему мы научились, оказалось, кроме поделок, стихотворений, которые мы сами и учили с мужем каждую неделю не готов даже рядом к школьной программе с 1 класса. Когда мы обратились к Директору, то они бесконечно говорили, что у нас программа соответствует любой дошкольной+главный их вопрос, почему мы ещё экстра к 55тыс не брали их логопеда от 3тыс, потому что в нём-то и дело, что мой ребёнок ничему не научился за 4мес. Чтобы быть объективной, я специально обратилась к логопеду с опытом от 30 лет на стороне и попросила сделать диагностику, сделав 45мин все упражнения, она сказала, что он абсолютно воспримчив и нет ограничений для принятия информации и её повторения. 2 шаг от меня, я позвонила в детский клуб самый обычный рядом с домом, где занятия 2 раза в неделю (по1,5 часа, не по 2,5 часа) также начали с сентября, чтобы посмотреть результаты ребят, где обучение 7тыс в мес. математика+чтение, мне показали, что дети уже читают слога в декабре, пишут самостоятельно, что успели пройти. Громадное разочарование, это сумасшедшая сумма, на мой вопрос, что же ребёнок знает за 4мес, никто мне не дал ответ, сказав посмотрите в брошюре. Неприятная и не клиентоориентированная Директор и её зам. Очень плохо, что так разводят под прикрытием камерной группы, поделок еженедельных, и знаний по факту нет. Не рекомендую.
Лучше пойти в клуб, где чётко 2 предмета Чтение и Математика, и где педагог каждый раз делится успехом или комментарием на развитие ребёнка. За все 4мес. во Все Вместе к нам не подошли и не сказали, что у ребёнка что-то нужно подкорректировать, только раз в неделю активно продвигали Логопеда, на которого потом и сослались, сказав, что все в нём дело, почему мой ребёнок ничему не научился.
Хорошего дня!
Лучшая школа, в которую нам посчастливилось попасть. У меня два ребенка ходят в нее. Сначала старшая поступила в 5 класс, потом мы решили, что
и младшего хотим туда же. Причем младший уже учился во 2 классе другой школы и не хотел менять. Ему страшно было , тем более не с начала года. Но опасения были напрасными. Приняли очень хорошо. В школе теплая семейная атмосфера. Учителя поддержали и замотивировали ребенка. За два месяца с нуля второклашка подтянул английский до перессказа топиков. Это просто фантастика. Учитель английского Татьяна Геннадтевна просто топ.
Обучение интенсивное. Дз проверяют у всех. Не сделать или не сдать что то не получится. Благодаря малому количеству детей в классе ко всем есть индивидуальный подход.
Много плюсов еще можно описать.
Спасибо директору Демидовой Анне! За абсолютную и полную вовлеченность в свое детище! Анна всей душой болеет за школу, и ее вклад трудно переоценить.
Я очень благодарна всем, кто помог нам попасть в это настоящее учебное заведение.
Екатерина.
Почитала некоторые отзывы, сижу в недоумении. Как можно было написать столько негатива про нашу замечательную школу? Считаю самим долгом описать свой взгляд. Я отдала свою дочку на подготовку в декабре, ходили 2 раза в неделю. Проводилось по 4 30-минутных урока. Дочка побаивалась первый день, мне разрешили зайти с ней, но она быстро адаптировалась и дальше заходила сама. Я тем временем сидела, наблюдала. Для меня главное было отношение к детям и за полгода моих наблюдений, я не увидела ничего, что меня бы смутило. Персонал весь доброжелательный, детей всех знают по именам, любой ребёнок может подойти к любому взрослому с вопросом без страха. Мне есть с чем сравнить, это мой третий заход в школу (двое старших детей уже студенты), и сравнение однозначно в пользу НШ. Перед поступлением проводится тестирование нейропсихологом, в присутствии родителя. Обстановка очень спокойная, доброжелательная. Мой достаточно тревожный ребёнок прошёл его без проблем. Предполагаю, что детей стараются подобрать примерно одного уровня, это их право, я не вижу в этом ничего плохого. В школу дочку взяли после дополнительного собеседования с директором, на котором, кстати, нас спрашивали по большей части о том, какие у нас ожидания от школы. Никого не интересовало кто мы, откуда, какой у нас доход и т.д. Весь разговор крутился вокруг ребёнка и того, что школа ему сможет дать. Нас их подход устроил на 100%. В первом классе, как и обещали, упор был на адаптацию, учиться было не сложно, первые полгода без домашнего задания. Мне было это важно, чтобы с первого класса у ребёнка не отбили охоту ходить в школу. Несмотря на кажущуюся лёгкость обучения, моя крайне неусидчивая дочка научилась писать просто каплиграфическим почерком и остальные детки в классе тоже, я видела тетради всех. Математика по Петерсону у них в классе, преподается замечательно, не знаю кто там увидел несоответствие программе. Во втором классе стартовал английский. Каждый день, класс 12 человек, успевают опросить всех, домашнее задание небольшое в виде аудио записи в электронном журнале. Совершенно другой формат обучения, ребёнку нравится, прошло всего полгода, она читает и реально говорит легко всё, что изучили. Мы только в начале пути, но на сегодняшний день меня однозначно устраивает абсолютно всё! Нам очень повезло с первой учительницей, она и строгая, и весёлая, и добрая, и любящая детей. Я допускаю, что не все учителя настолько хороши, подобрать весь коллектив очень тяжело, хотя в школе и стараются. Директор и идейный вдохновитель в школе просто волшебная женщина, на мой взгляд. Её глаза светятся любовью к детям, я так её вижу, а для меня лично это важно очень! И последнее, что хочется затронуть, это финансовый вопрос. Да, мы платим деньги, для кого-то небольшие, для кого-то существенные, но это наш выбор. На мой взгляд, на сегодняшний день, они вполне адекватны. Большинство людей в нашем городе в салонах красоты и ресторанах оставляют кратно больше, не суммируя их за полгода, год. Мне не жалко ни рубля, я вижу за что мы платим. Но и не жду, что за эти деньги вокруг моего ребёнка будут устраивать танцы с бубнами и сдувать с него пылинки. Это школа в первую очередь и образовательный процесс в ней идёт полным ходом!
Дети ходят в школу с 1-го класса. Ни минуты не пожалели о том, что отдали в НШ. Для мотивированных детей - это рай. Для тех родителей, кто хочет, чтобы у ребенка появилась внутренняя мотивация, кажется, что это оптимальный вариант. Огромный плюс - это окружение, уважение, отношение, дружба.
Что касается самого образования, то пока вопросов не возникала. Английский на высшем уровне . Очень хорошие знания без каких-либо допов/репетиторов.
Школа оставляет приятное впечатление, пока не заглянешь внутрь, не пообщаешься на доверительной волне со своим ребенком и с персоналом лично. Любую идею могут испортить исполнители, в данном случае педагоги школы, которые несут с собой отмирающие пережитки старой советской школы, с криками, эмоциями и порой вызывают у детей не желание учиться, а отвращение к учебному процессу и недоумевание, почему в месте, которое призвано развивать идет процесс разрушения. Сочувствую, если ребенок попадет к гражданке Елене Владимировне, человек не умеет общаться даже со взрослыми, не говоря уже про детей, хромает элементарная вежливость и понимание делового и человеческого этикета. Программа подготовки к школе крайне слабая и если полагаться только на нее, то в хорошую школу тесты не пройти. Не рассматриваем для продолжения обучения в начальной школе и не рекомендуем для подготовке к поступлению в 1 класс
Лучшая школа из всех, которых я был. Здесь построена очень дружеская атмосфера, дети не боятся задавать вопросы. Я считаю, что количество детей в классе очень важно для качества уроков, чем больше детей, тем меньше коммуникации между детьми и учителем. Очевидно, что учитель не может отвечать на 100% вопросов от любознательных 30 детей, так вот в этой школе такой проблемы нет. В среднем, в классе 10 человек (в зависимости от класса), что делает весь класс дружным
Вожу сюда своего ребёнка в 3 класс. Не понимаю основания негативных отзывов, которые люди пишут. В приоритете для ребенка это качественное образование и комфортная атмосфера для обучения, и здесь все это присутствует! У сына много друзей. Да что уж говорить, весь класс дружит между собой! А смена учителей и так далее, про что многие пишут негативные отзывы, это наоборот знак, что управляющим школой не наплевать на своих учащихся. Все трудности временны, а за ними следует светлое будущее. Задача родителей проверить компетентность состава и качество подачи информации, а сам ребёнок уже должен понять, нравится ему здесь или нет. Смотрите в глаза, они точно не врут…
6
6
Е
Елена К.
Level 3 Local Expert
January 16
Попасть в школу не просто (занятие на Подготовке к школе необходимо, но не гарантирует поступление), но это пожалуй единственный минус. На основании трехлетнего наблюдения все остальное отлично! Ребенок несется в школу по утрам, мотивирован к учебе и развитию. Не успеваю замечать формирование новых навыков - отлично читает, пишет, логически мыслит. Благодарю школу за внимание к психологической разгрузке и двигательной активности: "классики", "ручеек", настольный теннис на переменах, прогулки в любой удобный момент. Внеучебные мероприятия выше всяких похвал - каждая неделя тематическая, каждую четверть - движ и праздники. Детям не скучно, отлично мотивирует и сближает!
Ребенок только в начальной школе, поэтому делать большие выводы пока рано, но то, что сын плачет, что закончилась четверть и начались каникулы, для меня о многом говорит. Пока всё нравится
Ходим в данную школу после 8 классов в государственной. Сказать что небо и земля - ничего не сказать. Ребёнок САМ и с удовольствием ходит в школу.
2
1
Наталья Соболева
Level 11 Local Expert
January 15
Любимая школа, с чуткими педагогами и отличной программой. Соответствует современным ценностям, педагоги уделяют много времени эмоциональному интеллекту детей.
Учился здесь ребенок в начальной школе, в четвертом классе решили уйти.
Директор влюбляет себя с первой встречи, через какое-то время понимаешь, что не все так радушно, как кажется.
Директор с короной на голове. Нейропсихолог Валентина Бурч, которая отбирает детей в школу там вообще мания величия, вершитель судеб. Очень категорична и часто необоснованно.
Школа когда-то была маленькой и уютной. Сейчас большая, шумная и неорганизованная. Детям многим это некомфортно. Учителя постоянно меняются, текучка. Даже у нас в началке поменялся учитель через два года. Дети испытали стресс. Сначала был учитель вообще без опыта и это был ее самый первый в жизни класс. Потом дали учителя из обычной школы, которая вообще не могла справиться с классом из 12 человек и ежедневно писала родителям двух мальчиков что они плохо себя ведут, без каких либо предложений.
Во втором классе вообще произошел ужасный инцидент. Моего ребенка в прямом смысле слова пнула учитель Музыки! Я когда это узнала сразу написала директору свое возмущение в Вотсап - на что мне последовал ответ, что я ее отвлекаю во время уроков и что писать можно только после уроков и вообще у них все хорошие! Потом выяснила что она действительного его пнула и никаких извинений никто не принес. Зато в чате общем директор начала искать юриста для школы.
В общем мы уходим из школы и очень счастливы… Потому что по факту хороших учителей в школе нет. Директор преподает Английский и считает его самым важным предметом. Пожалуй самый лучший учитель был у нас по Английскому (не директор). А еще у них новый тренд брать детей с 7,5-8 лет в школу в первый класс. Чтобы попасть во все рейтинги мира не за счет талантливых учителей (их там нет совсем), а за счет того что дети просто на год старше. В общем не рекомендую данную школу. Цена привлекательная да, но кроме цены больше нет ничего.
В данную школу вожу ребёнка на занятия к замечательному нейропсихологу Бурч Валентине Вячеславовне! Квалифицированный специалист и замечательный человек, ребёнок ходит на занятия с огромным удовольствием! Со всеми поставленными целями сын успешно справляется под чутким руководством педагога. Работаем не только на занятиях в оборудованном классе, но и дома, Валентина Вячеславовна даёт грамотные рекомендации по выполнению домашнего задания. Уровень доверия к педагогу 10 из 10!
Я искренне рада, что встретила такого замечательного специалиста!
В здании школы находиться приятно, много просторных современных классов.
Лучшая частная школа во всей Москве!
Все, от уборщицы до директора любят детей и супер внимательно к ним относятся! Про образование вообще молчу: тут педагоги заинтересованы в передаче знаний детям, за каждого радеют, чего не часто встретишь в других школах. В общем, советую всей душой и сердцем!
Мы очень признательны школе и педагогам за высокий уровень обучения, требовательность к себе и детям, за возможность творческого развития и за креативный подход к учебному процессу. Особенно мы признательны нашему нейропсихологу, Валентине Вячеславовне Бурдь, без которой нашему ребёнку было бы никак не справиться!
Действительно хорошая школа, к детям теплое и внимательное отношение.
У ребенка сформировано очень позитивное мнение о школе, он ходит туда с удовольствием, доверяет и уважает учителей. Много интересных активностей, во время болезни возможность заниматься через зум.
Отличная школа, учителя квалифицированные и, что очень важно, хорошо относятся к детям. Высокий уровень преподавания английского, что я считаю большим плюсом. Также хочу отметить внеурочную деятельность, всё организовано хорошо и интересно для учеников. Если ищите хорошую частную школу — вам сюда.
Эта школа - замечательное , превосходное место, оно может научить многому. Учителя очень светлые , открытые, многому вас чему научат. Часто приглашают на экскурсии и даже поездки в разные города.
Удивительный, прекрасный директор Анна. Сотрудники администрации - коммуна родителей учеников. Молодые, активные учителя. И вообще непонятно, откуда такой "совок". Двойка на полтетради за то, что не принес бумажку с домашкой. Мы учиться не смогли в такой обстановке, к сожалению.
Не всё так идеально как кажется.. Есть минусы, которые затмевают огромные плюсы. В этой организации есть учителя достойного уровня, но таких очень мало. Другие , в основном, без должного образования. И это очень заметно по отношению к детям. Жаль...
На сайте школы много написано о том, как хорошо они все относятся к детям и их индивидуальности, но в жизни оказалось всё как в обычном гос-учреждении. Учитель подготовки к школе "Дошколенок" прикрикивает на дошколят, сравнивает с другими, дети повторяют по 4-5 раз прежде чем на них обратит внимание, обычный уставший от детей педагог из совка. После собеседования для поступления с нейропсихологом осталось впечатление, что им не каждый ребенок интересен, а послушный, прилежный, стандартный ребенок нужен. Дети разные и, надеюсь, появятся школы, где их разница будет важна, это не такая школа.
Чудо центр. Директор центра, Анна, Она де преподаватель английского - первоклассный педагог , очень любящий детей и свое дело. Смело приводите детей, не пожалеете.